МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство образования и молодёжной политики
Свердловской области
ОМС Управление образованием ПГО
МБОУ ПГО "СОШ № 14"
РАССМОТРЕНО
на заседании
педагогического совета
Протокол №1
от “30.08.2024”
УТВЕРЖДЕНО
директор
МБОУ ПГО "СОШ №14"
Харланов И.А.
Приказ 260/1-д
от “30.08.2024”
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«Уроки компьютерной грамотности»
для обучающихся с ОВЗ (ЗПР, 7.2) 1– 4 классов
Полевской 2024
Пояснительная записка.
Программа разработана на основе Примерных программ по внеурочной
деятельности Федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования (Примерные программы внеурочной
деятельности. Начальное и основное образование / [В.А. Горский, А.А. Тимофеев,
Д.В. Смирнов и др.]; под ред. В.А. Горского. – М.: Просвещение, 2010).
Актуальность и новизна программы
В принятой Министерством образования РФ «Концепции о модификации
образования» отмечено, что современные тенденции требуют более раннего
внедрения изучения компьютеров и компьютерных технологий в учебный
процесс.
На сегодняшний день компьютерная грамотность нужна любому
современному человеку, компьютер используется в самых разных областях:
обучение, развлечение, работа, общение и т.д. Чтобы приобрести навыки работы
на компьютере, необходимы начальные, базовые знания. Без них любой
пользователь персонального компьютера будет чувствовать себя неуверенно,
пытаться выполнять действия наугад. Работа такого пользователя очень часто
является непродуктивной и приводит к ошибкам.
Ребенок в современном информационном обществе должен уметь работать
на компьютере, находить нужную информацию в различных информационных
источниках (электронных энциклопедиях, Интернете), обрабатывать ее и
использовать приобретенные знания и навыки в жизни.
Учащиеся младших классов выражают большой интерес к работе на
компьютере и обладают психологической готовностью к активной встрече с ним.
Общение с компьютером увеличивает потребность в приобретении знаний,
продолжении образования.
В младшем школьном возрасте происходит постепенная смена ведущей
деятельности, переход от игры к учебе. При этом игра сохраняет свою ведущую
роль. Поэтому значительное место на занятиях занимают игры. Возможность
опоры на игровую деятельность позволяет сделать интересными и осмысленными
любую учебную деятельность. Дети при восприятии материала обращают
внимание на яркую подачу его, эмоциональную окраску, в связи с этим основной
формой объяснения материала является демонстрация.
Цель
программы:
формирование
коммуникационной компетентности
основ
информационно-
Задачи программы:
1. Формировать общеучебные и общекультурные навыки работы с информацией
2. Познакомить школьников с видами и основными свойствами информации,
научить их приёмам организации информации и планирования деятельности.
3. Дать школьникам первоначальное представление о компьютере и современных
информационных и коммуникационных технологиях.
4. Научить учащихся работать с программами Word, Paint, PowerPoint,
5. Научить учащихся работе в образовательных сервисах «Фабрика кроссвордов»,
Rebus1, LerningApp , Lino и Padlet, Cacoo.
6. Научить учащихся находить информацию в Интернете.
7. Познакомить с Google – аккаунтом и его возможностями.
8. Приобщить к проектно-творческой деятельности.
9.Формировать эмоционально-положительное отношение к компьютерам,
познакомить с ТБ и правила сохранения здоровья при работе на компьютере.
В программе курса “Уроки компьютерной грамотности” выделяется 4 основных
раздела:
1. Введение. Правила техники безопасности при работе за компьютером.
Знакомство с учащимися. Знакомство с правилами поведения и техникой
безопасности. Вводная беседа о возможностях компьютера. Польза и вред
компьютера
2. Мы в мире информации.
Понятие об информации. Информация в нашей жизни. Информация
окружающего мира. Формы представления информации. Способы обработки
информации. Что можно делать с информацией? Получение, преобразование,
передача, хранение информации. Кодирование и декодирование информации.
3. Устройство компьютера.
Основные устройства компьютера. Функции основных устройств компьютера.
Назначение и взаимосвязь устройств компьютера. Компьютер как
вычислительное устройство. Знакомство с клавиатурным тренажером.
4. Компьютер – мой помощник.
Прикладные программы компьютера. Обработка графической информации на
компьютере. Графические редакторы. Обработка текстовой информации на
компьютере. Текстовые редакторы. Запись и считывание информации с диска.
Образовательные сервисы и ресурсы.
Характеристика программы
Программа внеурочного курса “Уроки компьютерной грамотности” рассчитана на
детей младшего школьного возраста, то есть для учащихся 1 – 4 классов.
Программа составлена с учетом санитарно-гигиенических требований,
возрастных особенностей учащихся младшего школьного возраста.
Занятия проводятся по 40 мин 1 раз в неделю. Во время занятия обязательными
являются физкультурные минутки, гимнастика для глаз. Занятия проводятся в
нетрадиционной форме с использованием разнообразных дидактических игр.
Объем курса – 1 класс - 33 часа, 2-4 классы – 34 часа.
Планируемые результаты:
Формирование ИКТ-компетентности обучающихся (метапредметные
результаты).
В результате изучения всех без исключения предметов на уровне начального
общего образования начинается формирование навыков, необходимых для жизни
и работы в современном высокотехнологичном обществе.
Обучающиеся приобретут опыт работы с информационными объектами, в
которых объединяются текст, наглядно-графические изображения, цифровые
данные, неподвижные и движущиеся изображения, звук, ссылки и базы данных и
которые могут передаваться как устно, так и с помощью телекоммуникационных
технологий или размещаться в Интернете.
Обучающиеся познакомятся с различными средствами информационнокоммуникационных технологий (ИКТ), освоят общие безопасные и эргономичные
принципы работы с ними; осознают возможности различных средств ИКТ для
использования в обучении, развития собственной познавательной деятельности и
общей культуры.
Они приобретут первичные навыки обработки и поиска информации при
помощи средств ИКТ: научатся вводить различные виды информации в
компьютер: текст, звук, изображение, цифровые данные; создавать,
редактировать, сохранять и передавать медиасообщения.
Выпускники научатся оценивать потребность в дополнительной информации
для решения учебных задач и самостоятельной познавательной деятельности;
определять возможные источники ее получения; критически относиться к
информации и к выбору источника информации. Они научатся планировать,
проектировать и моделировать процессы в простых учебных и практических
ситуациях.
В результате использования средств и инструментов ИКТ и ИКТ-ресурсов
для решения разнообразных учебно-познавательных и учебно-практических
задач, охватывающих содержание всех изучаемых предметов, у обучающихся
будут формироваться и развиваться необходимые универсальные учебные
действия и специальные учебные умения, что заложит основу успешной учебной
деятельности в средней и старшей школе. Знакомство со средствами ИКТ,
гигиена работы с компьютером
Выпускник научится:
–использовать безопасные для органов зрения, нервной системы, опорнодвигательного аппарата эргономичные приемы работы с компьютером и другими
средствами ИКТ; выполнять компенсирующие физические упражнения (минизарядку);
– организовывать систему папок для хранения собственной информации в
компьютере. Технология ввода информации в компьютер: ввод текста, запись
звука, изображения, цифровых данных
Выпускник научится:
–вводить информацию в компьютер с использованием различных
технических средств (фото- и видеокамеры, микрофона и т. д.), сохранять
полученную информацию, набирать небольшие тексты на родном языке; набирать
короткие тексты на иностранном языке, использовать компьютерный перевод
отдельных слов;
–рисовать (создавать простые изображения) на графическом планшете;
–сканировать рисунки и тексты.
Выпускник получит возможность научиться использовать программу
распознавания сканированного текста на русском языке.
Обработка и поиск информации.
Выпускник научится:
– подбирать подходящий по содержанию и техническому качеству результат
видеозаписи и фотографирования, использовать сменные носители (флэш-карты);
– описывать по определенному алгоритму объект или процесс наблюдения,
записывать аудиовизуальную и числовую информацию о нем, используя
инструменты ИКТ;
– собирать числовые данные в естественно-научных наблюдениях и
экспериментах, используя цифровые датчики, камеру, микрофон и другие
средства ИКТ, а также в ходе опроса людей;
– редактировать тексты, последовательности изображений, слайды в
соответствии с коммуникативной или учебной задачей, включая редактирование
текста, цепочек изображений, видео- и аудиозаписей, фотоизображений; –
пользоваться основными функциями стандартного текстового редактора,
использовать полуавтоматический орфографический контроль; использовать,
добавлять и удалять ссылки в сообщениях разного вида; следовать основным
правилам оформления текста;
– искать информацию в соответствующих возрасту цифровых словарях и
справочниках, базах данных, контролируемом Интернете, системе поиска внутри
компьютера; составлять список используемых информационных источников (в
том числе с использованием ссылок);
– заполнять учебные базы данных.
Выпускник получит возможность научиться грамотно формулировать
запросы при поиске в сети Интернет и базах данных, оценивать,
интерпретировать и сохранять найденную информацию; критически относиться к
информации и к выбору источника информации. Создание, представление и
передача сообщений
Выпускник научится:
–создавать текстовые сообщения с использованием средств ИКТ,
редактировать, оформлять и сохранять их; – создавать простые сообщения в виде
аудио- и видеофрагментов или последовательности слайдов с использованием
иллюстраций, видеоизображения, звука, текста;
–готовить и проводить презентацию перед небольшой аудиторией: создавать
план презентации, выбирать аудиовизуальную поддержку, писать пояснения и
тезисы для презентации;
–создавать простые схемы, диаграммы, планы и пр.;
–создавать простые изображения, пользуясь графическими возможностями
компьютера; составлять новое изображение из готовых фрагментов (аппликация);
–размещать сообщение в информационной образовательной среде
образовательной организации;
–пользоваться основными средствами телекоммуникации; участвовать в
коллективной
коммуникативной
деятельности
в
информационной
образовательной среде, фиксировать ход и результаты общения на экране и в
файлах.
1. По окончании обучения учащиеся должны демонстрировать сформированные
умения и навыки работы на компьютере и применять их в практической
деятельности и повседневной жизни.
2. Создание банка данных детских работ (игр, статей, рисунков, презентаций) для
использования в учебно-воспитательном процессе.
3. Совершенствование материально-технической базы.
Формы контроля.
Устный опрос, демонстрация продуктов деятельности (конкурс презентаций,
рисунков, кроссвордов и др).
Содержание курса
Введение
Правила техники безопасности при работе с компьютером и в кабинете
информатики.
Знакомство с компьютером
Знакомство с компьютером. Роль компьютера в жизни человека. Диагностика ИКкомпетентности учащихся. Основные устройства компьютера, их взаимодействие
Функции и управление компьютерной мышью. Клавиши клавиатуры, значение
клавиатуры и ее функции. Элементы операционной системы. Графический
редактор Tux Paint.
Виды информации и действия с ней
Понятие информации, виды информации. Получение, хранение, передача и
обработка информации. Интернет, безопасная работа в сети интернет.
Кодирование информации. Работа с Google- документами.
Учимся рисовать
Графический редактор Paint. Панель опций, панель инструментов, палитра,
область выделения.. Разработка и редактирование изображения. Сохранение
рисунка на жестком диске. Копирование, печать рисунков. Практическая работа
«Создание рисунка»
Создаем текст
Программа Word, окно программы, элементы окна, программы, документа.
Ввод текста, отмена, возврат и повтор действий, параметры шрифта, цвет текста,
применение эффектов, текст- объявление. Создание текста поздравительной
открытки.
Выделение,
копирование,
перемещение,
удаление
текста,
редактирование текста. Автофигуры, вставка и редактирование рисунков, надписи
Word Art. Практическая работа «Создание документа, набор и редактирование
текста»
Фотодизайнер
Программа для редактировании фотографий, выбор рамки, загрузка фото.
Практическая работа «Создание фото – коллажа».
Создание ментальных карт
Программы Cacoo и Lino, Padlet. Практическая работа «создание ментальных
карт»
Работа с сервисами Yandex
Знакомство с yandex – аккаунтом и его возможностями, работа с yandex –
документом, yandex – рисунком, yandex – презентацией. Практическая работа
«Создание yandex – документа», Работа в yandex – презентации», «Создание
yandex – рисунка».
Оборудование:
1. Персональные компьютеры (ноутбуки, планшеты) с выходом в интернет;
2. Мультимедийное оборудование
3. Принтер.
Тематическое планирование
1 класс (33 часа)
№
п/п
1.
2.
Тема занятия
Введение в предмет. Правила
техники безопасности, правила
поведения в компьютерном классе.
Возможности персонального
компьютера
Компьютер и его основные
устройства
3.
Мышь. Управление мышью
4.
Рабочий стол
5.
Компьютерное окно
6.
Клавиатура
7-8.
Графический редактор Paint. Первое
знакомство
9.
Инструментарий программы Paint
10.
Меню и палитра цветов
11.
Настройка инструментов
1213.
14.
Сохранение рисунка в файле,
открытие
Работа с фрагментами
Виды деятельности
Познакомиться с Техникой
безопасности и организацией рабочего
места, с Правилами работы за
компьютером
Познакомиться с основными
устройствами компьютера. Включение
и выключение компьютера.
Освоение приемов работы с мышью.
Работа в графическом редакторе Paint.
Раскрашивание готовых рисунков.
Освоение действий с объектами
рабочего стола. Запуск и завершение
программ. Работа в графическом
редакторе Paint.
Освоение действий с окном:
перемещение, изменение размера,
свертывание, завершение работы.
Знакомство с основными кнопками
клавиатуры. Начальные навыки работы
с клавиатурой.
Понятие об информации. Информация
в нашей жизни. Информация
окружающего мира. Формы
представления информации. Работа в
графическом редакторе Paint.
Работа с инструментом «формы».
Знакомство с интерфейсом
графического редактора. Открытие
программы.
Создание компьютерного рисунка с
помощью кисти.
Изображение геометрических фигур на
рисунке. Использование команды
«отменить»
Построение сложного рисунка из
файла
Знакомство с инструментом
«выделение».
15.
Сборка рисунка из деталей
1617.
18.
Творческий проект «Зимняя сказка»
Пиксель. Изменение масштаба
рисунка
Текстовый редактор Word.
Структура окна программы.
Сохранение документа
Рисование кубика с помощью клавиши
Shift.
Конструирование и создание
композиций из отдельных типовых
инструментов.
Знакомство с новыми понятиями
«пиксель», «масштаб».
Знакомство с текстовым редактором.
Создание, открытие и сохранение
документа.
Шрифты. Цвет шрифта. Размер
Набор текста разным шрифтом.
Форматирование текста
27.
Редактирование текста. Заглавные
буквы, знаки препинания. Абзац
Заглавие текста. Выделение
курсивом и жирным шрифтом
Копируем текст
28.
Набор и форматирование
1920.
21.
22.
2324.
25.
26.
Построение с помощью клавиши
Shift
Конструирование. Меню готовых
форм
Разборка и сборка фигур. Рисование
пирамиды.
Выполнение практической работы.
Форматирование текста
Вырезание, копирование и вставка
текста
Работа с фрагментами текста.
Разметка страницы. Колонки
Создание таблиц
2829.
30 31.
Инструменты рисования.
Картинки и художественный текст
3233
Практическая работа «Изготовление
книжки малышки»
Вставка рисунка в текстовый
документ.
Набор текста, вставка картинок,
нумерация страниц
Календарно - тематическое планирование
2 класс (34 часа)
№
п/п
1.
2- 4
5.
6-7.
Тема занятия
Правила техники безопасности, правила
поведения в компьютерном классе.
Возможности персонального компьютера.
Повторение изученного
Текстовый редактор Word, панель
«вставка». Таблица
Работа с таблицами, заполнение таблицы
информацией и рисунками
Содержание занятия
Знакомство с техникой
безопасности и организация
рабочего места, с правилами
работы за компьютером
Закрепление навыков
полученных в 1 классе
Создание таблицы, вставка
таблицы в текстовый документ
Создание таблицы, заполнение
столбцов таблицы
8-9.
Редактирование таблицы. Панель «макет»
10.
Вставка декоративного текста в документ.
Кнопка «WordArt»
11.
Вставка фигуры в текстовый документ.
Создание схемы
1011.
Изготовление поздравительной открытки
Изготовление открытки
12.
Что такое Internet?
Знакомство с сетью интернет, его
возможности
13.
Правила работы в интернете
15.
«Всемирная паутина», достоинства и
опасности Internet
Окно браузера,
Навигация в Internet (адреса, ссылки,
вспомогательные операции)
Поиск в Internet
16.
Электронная почта
17.
Программа PowerPoint
1819.
Вставка текста, редактирование текста
14.
Редактирование таблицы,
добавление столбцов и строк,
объединение ячеек
Вставить декоративный текст в
документ. Редактирование
декоративных элемент (размер,
шрифт)
Вставка фигуры в документ
Поиск информации, сравнение
информации из различных
источников
Знакомство с поисковыми
системами, «поисковая строка»
Написание письма, получение,
пересылка письма
Создание презентации,
сохранение, открытие
Изменение размера, цвета,
шрифта
20.
Вставка изображения
21.
Вставка музыкального фрагмента
22.
Вставка видеофрагмента
2324.
25.
Составление презентации на заданную тему Составить тематическую
презентацию
2728.
28.
Знакомство с сервисом «Фабрика
кроссвордов»
Работа в сервисе «Фабрика кроссвордов».
Представление результатов работы
Знакомство с сервисом Rebus1
Создание кроссвордов на
заданную тему
2930.
Работа в сервисе Rebus1. Создание ребусов, Создание ребусов
демонстрация своих работ
31.
Знакомство с сервисом
Знакомство с сервисом
3233.
34.
Работа в сервисе
Редактирование фотографий,
создание коллажа
Создание коллективной работы
Итоговое занятие. КТД Создание коллажа
«Наш учебный год»
Вставить изображение,
редактировать изображения
Вставить музыку в готовую
презентацию
Вставить музыку в презентацию
Знакомство с сервисом
Знакомство с сервисом
Календарно - тематическое планирование
3 класс (34 часа)
№
п/п
1.
Тема занятия
5.
yandex - аккаунт
Знакомство с техникой
безопасности и организация
рабочего места, с правилами
работы за компьютером
Закрепление навыков
полученных во 2 классе
Создание Google - аккаунта
6.
Возможности Yandex
(yandex – диск – хранение информации)
Назначение Google – диска, его
возможности
7.
Yandex - документ
Создание Google – документа,
открытие, сохранение
8-9.
Работа в Yandex - документе
10.
Yandex - презентация
Редактирование документа,
изменение шрифта, размера
Создание Google - презентации
1112.
Работа с Yandex - презентацией
Создание индивидуальных и
коллективных презентаций
13.
Yandex - карта
1415.
16.
1718.
Работа с Yandex - картой
19 20.
Работа в сервисе LerningApps.org.
Классификация
2122.
Работа в сервисе LerningApps.org.
Викторина с выбором правильного ответа
23-
Работа в сервисе LerningApps.org. Ввод
Знакомство с сервисом, создание
метки, добавление изображения и
аннотации в тело метки
Создание своего туристического
маршрута
Знакомство с сервисом
Создание упражнения по
заданным параметрам и по
замыслу
Создание упражнения по
заданным параметрам и по
замыслу
Создание упражнения по
заданным параметрам и по
замыслу
Создание упражнения по
2- 4
Правила техники безопасности, правила
поведения в компьютерном классе.
Возможности персонального компьютера
Содержание занятия
Повторение изученного
Знакомство с сервисом LerningApps.org
Работа в сервисе LerningApps.org. Найти
пару
24.
текста
2526.
Работа в сервисе LerningApps.org. Пазл
«Угадайка»
2728.
Работа в сервисе LerningApps.org. Игра
«Парочки»
2930.
Работа в сервисе LerningApps.org. Скачки
3132.
Работа в сервисе LerningApps.org. Ввод
текста
3334.
Работа в сервисе LerningApps.org. Где
находится это?
заданным параметрам и по
замыслу
Создание упражнения по
заданным параметрам и по
замыслу
Создание упражнения по
заданным параметрам и по
замыслу
Создание упражнения по
заданным параметрам и по
замыслу
Создание упражнения по
заданным параметрам и по
замыслу
Создание упражнения по
заданным параметрам и по
замыслу
Календарно - тематическое планирование
4 класс (34 часа)
№
п/п
1.
2- 4
Тема занятия
Правила техники безопасности, правила
поведения в компьютерном классе.
Возможности персонального компьютера
Повторение изученного
5 - 6. Работа в сервисе LerningApps.org.
Хронологическая линейка
6 - 7. Работа в сервисе LerningApps.org.
Кроссворд
8-9.
Работа в сервисе LerningApps.org.
Аудио/видео контент
1011.
Работа в сервисе LerningApps.org. Кто
хочет стать миллионером?
Содержание занятия
Знакомство с техникой
безопасности и организация
рабочего места, с правилами
работы за компьютером
Закрепление навыков
полученных во 3 классе
Создание упражнения по
заданным параметрам и по
замыслу
Создание упражнения по
заданным параметрам и по
замыслу
Создание упражнения по
заданным параметрам и по
замыслу
1415.
Создание упражнения по
заданным параметрам и по
замыслу
Работа в сервисе LerningApps.org. Найди на Создание упражнения по
карте
заданным параметрам и по
замыслу
Calendarum.ru. Знакомство и работа в
Создание календаря по заданным
сервисе
параметрам и по замыслу
16.
Знакомство с интерактивной стеной Lino
Знакомство с интерактивной
стеной
1718.
Работа в сервисе Lino
1920.
Знакомство с интерактивной стеной Padlet.
Сравнение Lino и Padlet.
Создание упражнения по
заданным параметрам и по
замыслу
Знакомство с интерактивной
стеной. сравнение
1213.
21- Знакомство с Google - рисунки: играем и
22. учимся.
23 - Yandex -формы: освоение и использование.
Знакомство с сервисом
Знакомство с сервисом
25.
2627.
Cacoo. Знакомство и работа в сервисе.
2829.
Spiderscribe.net. Работа в сервисе
3032.
Работа в сервисе Blogger.
3334.
Работа в сервисе LerningApps.org. Пазл
«Угадайка»
3334.
Проект «Мой друг компьютер»
Создание упражнения по
заданным параметрам и по
замыслу
Создание упражнения по
заданным параметрам и по
замыслу
Создание сообщения по
заданным параметрам и по
замыслу
Создание упражнения по
заданным параметрам и по
замыслу
Презентация проекта
