МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство образования и молодёжной политики
Свердловской области
ОМС Управление образованием ПГО
РАССМОТРЕНО
на заседании
педагогического совета
Протокол №1
от “30.08.2024”
УТВЕРЖДЕНО
директор
МБОУ ПГО "СОШ №14"
Харланов И.А.
Приказ 260/1-д
от “30.08.2024”
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
(ID 5530036)
«Основы английского языка»
для обучающихся 1-2 классов
город Полевской 2024
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
[[ОСНОВЫ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА]]
Примерная программа курса внеурочной деятельности на уровне
начального общего образования «Основы английского языка» разработана
основе следующих нормативных документов:
Примерная программа курса внеурочной деятельности на уровне
начального общего образования «Основы английского языка» разработана
основе следующих нормативных документов:
1. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от
29.12.2012 N 273-ФЗ;
2. Федеральный государственный образовательный стандарт
начального общего образования;
3. Федеральная основная общеобразовательная программа начального
общего образования;
4. СанПин к устройству, содержанию и организации режима работы
образовательных организаций дополнительного образования детей;
5. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период
до 2025 года;
6. Положение о рабочих программах учебных предметов, учебных
курсов (в том числе внеурочной деятельности), учебных модулей в
соответствии с требованиями ФГОС и ФОП начального общего,
основного общего и среднего общего образования МБОУ ПГО
«СОШ № 14»;
7. Устав МБОУ ПГО «СОШ № 14»;
8. Учебный план начального общего образования на 2024 – 2025
учебный год;
9. Календарный учебный график для ООП начального общего
образования на 2024/25 учебный год при пятидневной учебной
неделе;
10. Положение о нормах оценивания по учебным предметам;
11. Иные действующие нормативные документы в области образования.
Примерная рабочая программа рассчитана на обучение школьников в
возрасте 6-8 лет и направлена на общеинтеллектуальное и общекультурное
развитие личности.
Данная программа создана с целью пропедевтического (1 классов), а
также дополнительного (для 2 классов) обучения английскому языку.
Программа не предусмотрена для работы с учениками 2 классов,
обучавшихся раннее по данной программе или программе, включающей в
учебный процесс УМК серии "Spotlight".
Курс обучения подразумевает применение УМК «Spotlight – Starter» в
образовательном процессе. Для второго класса календарно-тематическое
планирование сформировано с учётом логики построения модулей УМК
"Spotlight" для 2 классов и соответствует ему. Изучение английского языка
строится на тех же принципах, что и обучение родному языку. Дети
погружаются в язык через естественное общение, подобно тому, как они
осваивают родной язык. В простых, но реальных ситуациях, они учатся
выражать свои мысли, чувства и желания, осваивая базовые лексические и
грамматические структуры. Учебник фокусируется на знакомых и
интересных для детей темах: семья, школа, животные, игрушки, еда,
позволяя им уверенно общаться на английском языке о том, что их
окружает.
Обучение иностранному языку в начальной школе является
обязательным со второго класса, как определено федеральным базисным
учебным планом. С помощью внеурочного курса "Основы английского
языка", обучающиеся первых классов имеют возможность плавно
подготовиться к обязательной программе, ученикам вторых классов данный
курс поможет углубить свои знания в области английского языка.
Актуальность разработки данной рабочей программы для внеурочной
деятельности по английскому языку для первых и вторых классов
обусловлена важностью введения пропедевтического и дополнительного
материала с целью облегчения освоения обязательного учебного материала,
целесообразностью раннего формирования языковой компетенции, а также
повышения мотивации к изучению английского языка.
ЦЕЛИ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ [[ОСНОВЫ
АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА]]
1. интеллектуальное
развитие ребенка и формирование его
коммуникативных и социальных навыков через игровую, проектную
и театральную деятельность посредством английского языка;
2. создание условий для ранней коммуникативно-психологической
адаптации младших школьников к новому языковому миру и для
преодоления в дальнейшем психологических барьеров в
использовании иностранного языка как средства общения, для
развития мотивации к дальнейшему овладению иностранным
языком;
3.
4.
5.
содействие развитию личности ребёнка, его речевых способностей,
внимания, мышления, памяти и воображения;
формирование способности и готовности общаться на иностранном
языке;
развитие элементарных коммуникативных умений в четырёх видах
речевой деятельности: говорении, аудировании, чтении, письме (с
учетом речевых возможностей и потребностей младших
школьников).
МЕСТО КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ [[ОСНОВЫ
АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА]] В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ
Срок реализации 1 год, 1 академический час в неделю (33 занятия для 1
классов, 34 занятия для 2 классов в учебном году).
ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ [[ОСНОВЫ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА]]
Активизации
деятельности
младших
школьников
способствует
разнообразие форм и методов работы: фронтальная, групповая, парная
формы работы, а также театральная и проектная вилы деятельности.
Ведущей формой организации занятий является групповая работа.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ [[ОСНОВЫ
АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА]]
1 КЛАСС
1. Вводный раздел. 4 часа. Познакомиться с персонажами учебника,
научиться применять в речи фразы приветствия, прощания.
2. Моя семья. 4 часа. Научиться называть членов своей семьи.
3. Моя школа. 8 часов. Познакомиться с названиями школьных
принадлежностей и научиться говорить об их местонахождении.
4. Моя комната. 7 часов. Научиться называть некоторые предметы
мебели и говорить, где они находятся; научиться называть и
описывать игрушки.
5. Мои домашние животные. 5 часов. Научиться называть некоторых
животных, говорить о том, что умеют/не умеют делать люди и
животные.
6. Моя еда. 5 часов. Научиться рассказывать о своей любимой еде.
2 КЛАСС
1. Моя семья. 8 часов. Научиться называть членов своей семьи.
2. Моя школа. 8 часов. Познакомиться с названиями школьных
принадлежностей и научиться говорить об их местонахождении.
3. Моя комната. 4 часа. Научиться называть некоторые предметы
мебели и говорить, где они находятся.
4. Моя еда. 4 часа. Научиться рассказывать о своей любимой еде.
5. Мои домашние животные. 4 часа. Научиться называть некоторых
животных, говорить о том, что умеют/не умеют делать люди и
животные.
6. Мои игрушки. 6 часов. Научиться называть и описывать игрушки.
ПЛАНИРУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
формирование общего представления о мире как о многоязычном и
поликультурном сообществе;
осознание языка, в том числе и английского, как основного средства
общения между людьми;
осознание себя гражданином своей страны;
повышение уровня самостоятельности и ответственности за свою
работу и результаты;
формирование устойчивой мотивации к изучению английского
языка;
развитие самооценки и критического мышления;
совершенствование навыков сотрудничества и работы в группе;
формирование толерантного отношения к различиям в культурах;
развитие интереса к изучению английского языка.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
развитие умения взаимодействовать с окружающими при
выполнении разных ролей в пределах речевых потребностей и
возможностей младшего школьника;
развитие коммуникативных способностей школьника, умения
выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного
решения элементарной коммуникативной задачи;
расширение общего лингвистического кругозора младшего
школьника;
развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер младшего
школьника;
владение умением координированной работы с разными
компонентами учебно-методического комплекта (учебником,
аудиодиском);
формирование умения использовать полученные знания по
английскому языку в других учебных предметах (например,
изобразительное
искусство,
музыка,
математика,
физика,
литература);
развитие навыков работы с различными видами учебных материалов
(текст, картинка, аудио);
сочетание практических и творческих заданий, направленных на
развитие всех видов речевой деятельности;
совершенствование умения использовать полученные знания по
английскому языку для общения в различных ситуациях;
развитие навыков сравнения, анализа, синтеза информации;
развитие навыков проектной деятельности;
развитие умения взаимодействовать с окружающими, выполняя
разные роли в пределах речевых потребностей и возможностей
младшего школьника;
развитие коммуникативных способностей младшего школьника;
расширение общего лингвистического кругозора младшего
школьника.
ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
1 КЛАСС
В коммуникативной сфере:
вести элементарный этикетный диалог в ограниченном круге
типичных ситуаций общения, диалог-расспрос (вопрос-ответ) и
диалог-побуждение к действию;
уметь на элементарном уровне рассказывать о себе/семье/друге.
понимать на слух речь учителя и одноклассников, основное
содержание небольших доступных текстов в аудиозаписи,
построенных на изученном языковом материале.
адекватное произношение и различение на слух всех звуков
английского языка, соблюдение правильного ударения в словах и
фразах;
соблюдение особенностей интонации основных типов предложений;
применение основных правил чтения и орфографии, изученных в
курсе начальной школы;
распознавание и употребление в речи изученных в курсе начальной
школы лексических единиц (слов, словосочетаний, оценочной
лексики, речевых клише) и грамматических явлений;
знание названий стран изучаемого языка, некоторых литературных
персонажей известных детских произведений, сюжетов некоторых
популярных сказок, написанных на английском языке, небольших
произведений детского фольклора (стихов, песен); знание
элементарных норм речевого и неречевого поведения, принятых в
англоговорящих странах.
В познавательной сфере:
умение различать буквы и звуки английского алфавита;
расширение лексического запаса по темам: "Школа", "Семья", "Еда",
"Комната", "Домашние животные";
умение сравнивать языковые явления родного и английского языков
на уровне отдельных звуков, букв, слов, словосочетаний, простых
предложений;
умение опознавать грамматические явления, отсутствующие в
родном языке, например артикли;
умение действовать по образцу при выполнении упражнений и
составлении собственных высказываний в пределах тематики
начальной школы;
умение осуществлять самонаблюдение и самооценку в доступных
младшему школьнику пределах.
В эстетической сфере:
владение элементарными средствами выражения чувств и эмоций на
иностранном языке;
развитие чувства прекрасного в процессе знакомства с образцами
доступной детской литературы.
2 КЛАСС
В коммуникативной сфере:
вести элементарный этикетный диалог в ограниченном круге
типичных ситуаций общения, диалог-расспрос (вопрос-ответ) и
диалог-побуждение к действию;
уметь на элементарном уровне рассказывать о себе/семье/друге;
понимать на слух речь учителя и одноклассников, основное
содержание небольших доступных текстов в аудиозаписи,
построенных на изученном языковом материале;
адекватное произношение и различение на слух всех звуков
английского языка, соблюдение правильного ударения в словах и
фразах;
соблюдение особенностей интонации основных типов предложений;
распознавание и употребление в речи лексических единиц (слов,
словосочетаний, оценочной лексики, речевых клише) и
грамматических явлений;
знание названий стран изучаемого языка, некоторых литературных
персонажей известных детских произведений, сюжетов некоторых
популярных сказок, написанных на английском языке, небольших
произведений детского фольклора (стихов, песен);
знание элементарных норм речевого и неречевого поведения,
принятых в англоговорящих странах.
В познавательной сфере:
умение различать буквы и звуки английского алфавита;
расширение лексического запаса по темам: "Школа", "Семья", "Еда",
"Комната", "Игрушки" "Домашние животные";
умение сравнивать языковые явления родного и английского языков
на уровне отдельных звуков, букв, слов, словосочетаний, простых
предложений;
умение опознавать грамматические явления, отсутствующие в
родном языке, например артикли;
умение действовать по образцу при выполнении упражнений и
составлении собственных высказываний в пределах тематики
начальной школы;
умение осуществлять самонаблюдение и самооценку в доступных
младшему школьнику пределах.
В эстетической сфере:
владение элементарными средствами выражения чувств и эмоций на
иностранном языке;
развитие чувства прекрасного в процессе знакомства с образцами
доступной детской литературы.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
1 КЛАСС
№
п/
п
Наименовани
е разделов и
тем
программы
1
Вводный
раздел.
"Давайте
познакомимся!
"
2
Вводный
раздел.
“Здравствуй,
Няня Шайн!”
3
Вводный
раздел. Сказка
"Гадкий
утёнок. Яйцо".
4
Вводный
раздел.
"Весёлый
алфавит".
Буквы: A, B, C.
5
"Моя семья".
Сказка
"Гадкий
Количе
ство
часов
Основное
содержание
Основные
виды
деятельности
Дата
проведения
Электронные (цифровые)
образовательные ресурсы
04.09.2024
1
Приветствие,
прощание,
знакомство.
1
Закрепление
лексики и
структуры
прошлого урока.
1
Знакомство с
историей гадкого
утёнка, названиями
цветов.
1
Повторение
названий цветов,
знакомство с
буквами А, B, C, их
произношение и
написание.
Аудирование,
письмо.
1
Продолжение
знакомства со
сказкой "Гадкий
Аудирование,
говорение.
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_sou
rce=yandex.ru utm_medium=organic
utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
Аудирование,
говорение.
11.09.2024
Аудирование,
говорение.
http://audiolang.info/spotlight-1-klassvideo/
18.09.2024
Аудирование,
говорение.
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_sou
rce=yandex.ru utm_medium=organic
utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
25.09.2024
http://audiolang.info/spotlight-1-klassvideo/
02.10.2024
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_sou
rce=yandex.ru utm_medium=organic
utm_campaign=yandex.ru
утёнок. Кто
это?"
6
"Моя семья".
"Весёлый
алфавит".
Буквы: D, E, F.
7
"Моя семья".
Сказка
"Гадкий
утёнок.
Утята".
утёнок", введение
лексики по теме
"Семья".
utm_referrer=yandex.ru filter=1
1
Произношение и
написание букв D,
E, F, закрепление
лексики по теме
"Семья".
1
Продолжение
знакомства со
сказкой "Гадкий
утёнок", учимся
говорить о семье.
1
Проектная
деятельность.
Проведение
контроля знаний:
устное
представление
своей семьи,
закрепление
языкового
материала модуля.
Аудирование,
письмо.
Аудирование,
говорение.
8
"Моя семья".
"Теперь я
знаю"
9
"Моя школа".
"Весёлый
алфавит".
Буквы: G, H, I.
1
Повторение
пройденных букв и
звуков счёт от 1 до
6.
10
"Моя школа".
Сказка
1
Закрепление
материала 9 урока,
09.10.2024
Аудирование,
письмо.
http://audiolang.info/spotlight-1-klassvideo/
16.10.2024
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_sou
rce=yandex.ru utm_medium=organic
utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
Аудирование,
говорение.
23.10.2024
http://audiolang.info/spotlight-1-klassvideo/
Говорение.
06.11.2024
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_sou
rce=yandex.ru utm_medium=organic
utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
13.11.2024
http://audiolang.info/spotlight-1-klassvideo/
"Гадкий
утёнок.
Знакомство с
котом и псом".
продолжение
знакомства со
сказкой "Гадкий
утёнок".
11
"Моя школа".
"Снова в
школу!"
1
Знакомство с
названиями
школьных
принадлежностей.
Аудирование,
говорение.
12
"Моя школа".
"Школьный
рюкзак".
1
Закрепление
лексики 11 урока.
Аудирование,
говорение.
13
"Моя школа".
"Весёлый
алфавит".
Буквы: J, K, L,
M.
1
Знакомство с
новыми буквами,
их произношением
и написанием.
14
"Моя школа".
Сказка
"Гадкий
утёнок.
Знакомство с
мышкой и
уткой".
20.11.2024
27.11.2024
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_sou
rce=yandex.ru utm_medium=organic
utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
http://audiolang.info/spotlight-1-klassvideo/
04.12.2024
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_sou
rce=yandex.ru utm_medium=organic
utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
Аудирование,
письмо.
11.12.2024
1
Продолжение
знакомства со
сказкой "Гадкий
утёнок".
15
"Моя школа".
"Весёлые
уроки".
1
Закрепление
пройденного
материала.
Аудирование,
говорение.
16
"Моя школа".
"Теперь я
1
Проектная
деятельность.
Аудирование,
говорение.
Аудирование,
говорение.
http://audiolang.info/spotlight-1-klassvideo/
18.12.2024
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_sou
rce=yandex.ru utm_medium=organic
utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
25.12.2024
http://audiolang.info/spotlight-1-klassvideo/
знаю".
17
"Моя
комната".
"Моя
комната".
18
"Моя
комната".
"Весёлый
алфавит".
Буквы: N, O,
P.
19
"Моя
комната".
"Мои
игрушки".
20
"Моя
комната".
"Весёлый
алфавит".
Буквы: Q, R, S.
Сказка
Проведение
контроля знаний.
Описание
содержания своего
портфеля мечты.
2
Знакомство с
названиями
предметов мебели,
закрепление
пройденной
лексики.
15.01.202522.01.2025
Аудирование,
говорение.
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_sou
rce=yandex.ru utm_medium=organic
utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
29.01.2025
1
Знакомство с
новыми буквами,
повторение лексики
17 урока.
2
Знакомство с
названиями
игрушек, изучаем
предлоги, говорим
о
местонахождении.
1
Знакомство с
новыми буквами,
повторение
предлогов,
продолжение
знакомства со
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_sou
rce=yandex.ru utm_medium=organic
utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
Аудирование,
письмо.
05.02.202512.02.2025
Аудирование,
говорение.
http://audiolang.info/spotlight-1-klassvideo/
26.02.2025
Аудирование,
письмо.
http://audiolang.info/spotlight-1-klassvideo/
"Гадкий
утёнок. В
поисках дома".
21
"Моя
комната".
"Теперь я
знаю".
22
"Мои
домашние
животные".
"Домашние
животные
Няни Шайн".
23
"Мои
домашние
животные".
"Весёлый
алфавит".
Буквы: T, U,
V.
24
"Мои
домашние
животные".
"Что могут
делать
животные?"
сказкой"Гадкий
утёнок".
1
Проведение
контроля знаний:
описание своей
любимой игрушки
и ее
местоположения в
комнате.
05.03.2025
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_sou
rce=yandex.ru utm_medium=organic
utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
Аудирование,
говорение.
12.03.2025
1
Знакомство с
названиями
животных.
Аудирование,
говорение.
http://audiolang.info/spotlight-1-klassvideo/
19.03.2025
1
Знакомство с
новыми буквами и
звуками.
1
Знакомство с
необходимыми
глаголами для
описания
животных.
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_sou
rce=yandex.ru utm_medium=organic
utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
Аудирование,
письмо.
02.04.2025
Аудирование,
говорение.
http://audiolang.info/spotlight-1-klassvideo/
25
"Мои
домашние
животные".
"Весёлый
алфавит".
Буквы: X, Y,
Z.
26
"Мои
домашние
животные".
"Теперь я
знаю".
27
"Моя еда".
"Моя еда".
28
"Моя еда".
"Что в моей
корзинке?"
29
"Моя еда".
"Готовим
сэндвич".
30
"Моя еда".
Сказка
"Гадкий
утёнок. Дом".
09.04.2025
1
Знакомство с
новыми буквами.
1
Проектная
деятельность.
Проведение
контроля знаний:
описание
рисунка/фотографи
и "Мой питомец".
Аудирование,
говорение.
1
Знакомство с
лексикой по теме
"Еда".
Аудирование,
говорение.
1
Закрепление
лексики по теме
"Еда".
Аудирование,
говорение.
1
Знакомство с новой
лексикой по теме
"Еда".
1
Закрепление
пройденного
материала,
завершение
знакомства со
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_sou
rce=yandex.ru utm_medium=organic
utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
Аудирование,
письмо.
16.04.2025
http://audiolang.info/spotlight-1-klassvideo/
23.04.2025
30.04.2025
07.05.2025
Аудирование,
говорение.
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_sou
rce=yandex.ru utm_medium=organic
utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
http://audiolang.info/spotlight-1-klassvideo/
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_sou
rce=yandex.ru utm_medium=organic
utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
14.05.2025
Аудирование,
говорение.
http://audiolang.info/spotlight-1-klassvideo/
сказкой "Гадкий
утёнок" .
"Моя еда".
"Теперь я
знаю".
1
ОБЩЕЕ
КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
33
31
Проектная
деятельность.
Проведение
контроля знаний:
описание любимой
еды. Вручение
сертификатов об
окончании курса
внеурочной
деятельности.
21.05.2024
Аудирование,
говорение.
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_sou
rce=yandex.ru utm_medium=organic
utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
2 КЛАСС
№
п/
п
Наименование
разделов и тем
программы
1
"Моя семья".
"Давайте
познакомимся!
"
2
"Моя семья".
"Весёлый
алфавит".
Буквы: A, B, C,
D.
3
"Весёлый
алфавит".
Буквы: E, F, G,
H. Сказка
"Гадкий
утёнок. Яйцо".
4
"Моя семья".
"Моя семья"
5
"Моя семья".
"Весёлый
алфавит".
Буквы: I, J, K,
Коли
честв
о
часов
Основное содержание
Основные
виды
деятельности
Дата
проведен
ия
02.09.2024
1
Приветствие, прощание,
знакомство.
1
Знакомство с новыми
буквами, закрепление
лексики и структуры
прошлого урока.
Аудирование,
говорение.
Электронные (цифровые)
образовательные ресурсы
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_sourc
e=yandex.ru utm_medium=organic
utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
09.09.2024
Аудирование,
письмо.
http://audiolang.info/spotlight-1-klassvideo/
16.09.2024
1
Закрепление букв и
звуков, начало
знакомства с иторией
"Гадкий утёнок".
2
Знакомство с лексикой
по теме "Семья", изучаем
цвета, описываем свою
семью.
1
Повторение названий
цветов, лексики 4 урока
знакомство с новыми
буквами.
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_sourc
e=yandex.ru utm_medium=organic
utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
Аудирование,
письмо.
Аудирование,
говорение.
23.09.202430.09.2024
http://audiolang.info/spotlight-1-klassvideo/
07.10.2024
Аудирование,
письмо.
http://audiolang.info/spotlight-1-klassvideo/
L.
6
"Моя семья".
"Весёлый
алфавит".
Буквы: M, N, O,
P. Сказка
"Гадкий
утёнок. Кто
это?"
7
"Моя семья".
"Теперь я
знаю".
8
"Моя школа".
"Весёлый
алфавит".
Буквы: Q, R, S,
T, U.
9
"Моя школа".
"Весёлый
алфавит".
Буквы: V, W,
X. Сказка
"Гадкий
утёнок. Утята".
10
"Моя школа".
"Снова в
14.10.2024
1
Произношение и
написание букв,
продолжение знакомства
со сказкой "Гадкий
утёнок".
1
Проектная деятельность.
Проведение контроля
знаний: представление
своей семьи, закрепление
языкового материала
модуля.
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_sourc
e=yandex.ru utm_medium=organic
utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
Аудирование,
письмо.
21.10.2024
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_sourc
e=yandex.ru utm_medium=organic
utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
Аудирование,
говорение.
05.11.2024
1
Повторение букв и
звуков, счёт от 1 до 5.
Аудирование,
письмо.
http://audiolang.info/spotlight-1-klassvideo/
11.11.2024
1
Закрепление материала 9
урока, новые буквы,
продолжение истории
"Гадкий утёнок".
Аудирование,
письмо.
1
Знакомство с названиями
школьных
Аудирование,
говорение.
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_sourc
e=yandex.ru utm_medium=organic
utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
18.11.2024
http://audiolang.info/spotlight-1-klassvideo/
школу!".
11
"Моя школа".
"Школьный
рюкзак".
12
"Моя школа".
"Весёлый
алфавит".
Буквы: Y,Z.
Сказка "Гадкий
утёнок.
Знакомство с
котом и псом".
13
"Моя школа".
"Весёлые
уроки!".
14
"Моя школа".
Буквосочетания
(sh, ch)".
15
"Моя школа".
"Теперь я
знаю".
16
"Моя комната".
"Моя комната".
принадлежностей.
25.11.2024
1
Закрепление материала
11 урока.Счёт до 10.
Аудирование,
говорение.
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_sourc
e=yandex.ru utm_medium=organic
utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
02.12.2024
1
Знакомство с новыми
буквами, продолжение
истории "Гадкий
утёнок".
Аудирование,
говорение.
1
Знакомство с
предлогами.
Аудирование,
говорение.
1
Закрепление
пройденного материала,
продолжение истории
"Гадкий утёнок".
1
Проектная деятельность.
Проведение контроля
знаний. Описание
содержания своего
портфеля.
Аудирование,
говорение.
2
Знакомство с названиями
предметов мебели,
закрепление лексики.
Аудирование,
говорение.
http://audiolang.info/spotlight-1-klassvideo/
09.12.2024
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_sourc
e=yandex.ru utm_medium=organic
utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
16.12.2024
Аудирование,
письмо.
http://audiolang.info/spotlight-1-klassvideo/
23.12.2024
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_sourc
e=yandex.ru utm_medium=organic
utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
13.01.202520.01.2025
http://audiolang.info/spotlight-1-klassvideo/
"Моя комната".
Буквосочетания
(th, ph). Сказка
"Гадкий
утёнок.
Знакомство с
мышкой и
уткой".
27.01.2025
1
Продолжение истории
"Гадкий утёнок",
повторение лексики 17
урока.
18
"Моя комната".
"Теперь я
знаю".
1
Проектная деятельность.
Проведение контроля
знаний: описание своей
любимой игрушки и ее
местоположения в
комнате.
Аудирование,
говорение.
19
"Моя еда".
"Моя еда".
1
Знакомство с лексикой
по теме "Еда".
Аудирование,
говорение.
20
"Моя еда". "Что
в моей
корзинке?".
21
"Моя еда".
"Готовим
сэндвич".
17
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_sourc
e=yandex.ru utm_medium=organic
utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
Аудирование,
письмо.
03.02.2025
1
Закрепление лексики по
теме "Еда".
Аудирование,
говорение.
1
Знакомство с новой
лексикой по теме "Еда".
Аудирование,
говорение.
22
"Моя еда".
"Теперь я
знаю".
1
Проектная деятельность.
Проведение контроля
знаний: описание
любимой еды.
Аудирование,
говорение.
23
"Мои
домашние
1
Знакомство с названиями
животных
Аудирование,
говорение.
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_sourc
e=yandex.ru utm_medium=organic
utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
10.02.2025
http://audiolang.info/spotlight-1-klassvideo/
17.10.2025
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_sourc
e=yandex.ru utm_medium=organic
utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
03.03.2025
http://audiolang.info/spotlight-1-klassvideo/
10.03.2025
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_sourc
e=yandex.ru utm_medium=organic
utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
17.03.2025
http://audiolang.info/spotlight-1-klassvideo/
животные".
"Домашние
животные Няни
Шайн".
24
"Мои
домашние
животные".
"Что могут
делать
животные?"
25
"Мои
домашние
животные".
"Домашние
животные".
26
"Мои
домашние
животные".
"Теперь я
знаю".
27
"Мои
игрушки".
"Мои
игрушки".
28
"Мои
игрушки".
Буквосочетания
(th, ph). Сказка
31.03.2025
1
Знакомство с
необходимыми
глаголами для описания
животных.
1
Закрепление
пройденного материала,
рассказ о домашнем
животном.
1
Проектная деятельность.
Проведение контроля
знаний: описание
рисунка/фотографии
"Мой питомец".
3
Знакомство с названиями
игрушек, изучение
предлогов, описание
предметов и их
местоположения.
1
Знакомство с новыми
буквами, продолжение
истории "Гадкий
утёнок".
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_sourc
e=yandex.ru utm_medium=organic
utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
Аудирование,
говорение.
07.04.2025
Аудирование,
говорение.
http://audiolang.info/spotlight-1-klassvideo/
14.04.2025
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_sourc
e=yandex.ru utm_medium=organic
utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
Аудирование,
говорение.
Аудирование,
говорение.
21.04.2025,
28.04.2025,
05.05.2025
http://audiolang.info/spotlight-1-klassvideo/
12.05.2025
Аудирование,
говорение.
http://audiolang.info/spotlight-1-klassvideo/
"Гадкий
утёнок. Дом".
1
Проектная деятельность.
Проведение контроля
знаний: описание своей
любимой игрушки и ее
местоположения в
комнате.
"Мои
игрушки".
Время игр.
1
Игра-срез знаний
пройденного материала.
Вручение сертификатов
об окончании курса
внеурочной
деятельности.
ОБЩЕЕ
КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО
ПРОГРАММЕ
34
29
30
"Мои
игрушки".
Теперь я знаю".
19.05.2025
Аудирование,
говорение.
http://audiolang.info/spotlight-1-klassvideo/
26.05.2025
Письмо,
говорение.
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_sourc
e=yandex.ru utm_medium=organic
utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
1 КЛАСС
№
п/п
Количество часов
Тема урока
Всего
Контрольные
работы
Практические
работы
Электронные цифровые образовательные
ресурсы
1
"Давайте
познакомимся!"
1
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_source=yandex.ru
utm_medium=organic utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
2
Здравствуй, Няня Шайн!
1
http://audiolang.info/spotlight-1-klass-video/
3
Сказка "Гадкий утёнок.
Яйцо"
1
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_source=yandex.ru
utm_medium=organic utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
4
"Весёлый алфавит".
Буквы: A,B,C.
1
http://audiolang.info/spotlight-1-klass-video/
5
Сказка "Гадкий утёнок.
Кто это?"
1
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_source=yandex.ru
utm_medium=organic utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
6
"Весёлый алфавит".
Буквы: D, E, F.
1
http://audiolang.info/spotlight-1-klass-video/
7
Сказка "Гадкий утёнок".
Утята.
1
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_source=yandex.ru
utm_medium=organic utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
8
"Теперь я знаю"
1
9
"Весёлый алфавит".
Буквы: G, H, I.
1
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_source=yandex.ru
utm_medium=organic utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
10
Сказка "Гадкий утёнок.
Знакомство с котом и
1
http://audiolang.info/spotlight-1-klass-video/
1
http://audiolang.info/spotlight-1-klass-video/
псом".
11
"Снова в школу"
1
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_source=yandex.ru
utm_medium=organic utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
12
"Школьный рюкзак"
1
http://audiolang.info/spotlight-1-klass-video/
13
"Весёлый алфавит".
Буквы: J, K, L, M.
1
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_source=yandex.ru
utm_medium=organic utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
14
Сказка "Гадкий утёнок.
Знакомство с мышкой и
уткой".
1
http://audiolang.info/spotlight-1-klass-video/
15
"Весёлые уроки"
1
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_source=yandex.ru
utm_medium=organic utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
16
"Теперь я знаю".
1
17
"Моя комната".
2
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_source=yandex.ru
utm_medium=organic utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
18
"Весёлый алфавит".
Буквы: N, O, P.
1
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_source=yandex.ru
utm_medium=organic utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
19
"Мои игрушки".
2
http://audiolang.info/spotlight-1-klass-video/
20
"Весёлый алфавит".
Буквы: Q, R, S. Сказка
"Гадкий утёнок. В
поисках дома".
1
http://audiolang.info/spotlight-1-klass-video/
1
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_source=yandex.ru
utm_medium=organic utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
21
"Теперь я знаю".
1
1
http://audiolang.info/spotlight-1-klass-video/
22
"Домашние животные
Няни Шайн".
1
http://audiolang.info/spotlight-1-klass-video/
23
"Весёлый алфавит".
Буквы: T, U, V.
1
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_source=yandex.ru
utm_medium=organic utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
24
"Что могут делать
животные?"
1
http://audiolang.info/spotlight-1-klass-video/
25
"Весёлый алфавит".
Буквы: X, Y, Z.
1
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_source=yandex.ru
utm_medium=organic utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
26
"Теперь я знаю".
1
27
"Моя еда".
1
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_source=yandex.ru
utm_medium=organic utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
28
"Что в моей корзинке?"
1
http://audiolang.info/spotlight-1-klass-video/
29
"Готовим сэндвич".
1
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_source=yandex.ru
utm_medium=organic utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
30
Сказка "Гадкий утёнок.
Дом".
1
http://audiolang.info/spotlight-1-klass-video/
1
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_source=yandex.ru
utm_medium=organic utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
31
"Теперь я знаю".
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
33
1
1
0
5
http://audiolang.info/spotlight-1-klass-video/
2 КЛАСС
№
п/п
Количество часов
Тема урока
1
"Давайте познакомимся!"
Всего
Контрольные
работы
Практические
работы
Электронные цифровые образовательные
ресурсы
1
http://audiolang.info/spotlight-1-klass-video/
2
"Весёлый алфавит".
Буквы: A, B, C, D.
1
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_source=yandex.ru
utm_medium=organic utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
3
Буквы: E, F, G, H. Сказка
"Гадкий утёнок. Яйцо".
1
http://audiolang.info/spotlight-1-klass-video/
4
Моя семья
2
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_source=yandex.ru
utm_medium=organic utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
5
"Весёлый алфавит".
Буквы: I, J, K, L.
1
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_source=yandex.ru
utm_medium=organic utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
6
"Весёлый алфавит".
Буквы: M, N, O, P. Сказка
"Гадкий утёнок. Кто
это?".
1
http://audiolang.info/spotlight-1-klass-video/
7
"Теперь я знаю"
1
8
"Весёлый алфавит".
Буквы: Q, R, S, T, U.
1
http://audiolang.info/spotlight-1-klass-video/
9
"Весёлый алфавит".
Буквы: V, W, X. Сказка
"Гадкий утёнок. Утята".
1
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_source=yandex.ru
utm_medium=organic utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
1
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_source=yandex.ru
utm_medium=organic utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
10
"Снова в школу!"
1
http://audiolang.info/spotlight-1-klass-video/
11
"Школьный рюкзак"
1
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_source=yandex.ru
utm_medium=organic utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
12
"Весёлый алфавит".
Буквы: Y,Z. Сказка
"Гадкий утёнок.
Знакомство с котом и
псом".
1
http://audiolang.info/spotlight-1-klass-video/
13
"Весёлые уроки"
1
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_source=yandex.ru
utm_medium=organic utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
14
Буквосочетания (sh, ch)".
1
http://audiolang.info/spotlight-1-klass-video/
15
"Теперь я знаю"
1
16
"Моя комната"
2
http://audiolang.info/spotlight-1-klass-video/
17
Буквосочетания (th, ph).
Сказка "Гадкий утёнок.
Знакомство с мышкой и
уткой".
1
http://audiolang.info/spotlight-1-klass-video/
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_source=yandex.ru
utm_medium=organic utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
1
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_source=yandex.ru
utm_medium=organic utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
18
"Теперь я знаю"
1
19
"Моя еда"
1
http://audiolang.info/spotlight-1-klass-video/
1
20
"Что в моей корзинке?"
1
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_source=yandex.ru
utm_medium=organic utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
21
"Готовим сэндвич"
1
http://audiolang.info/spotlight-1-klass-video/
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_source=yandex.ru
utm_medium=organic utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
22
"Теперь я знаю"
1
23
"Домашние животные
Няни Шайн".
1
http://audiolang.info/spotlight-1-klass-video/
24
"Что могут делать
животные?"
1
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_source=yandex.ru
utm_medium=organic utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
25
"Домашние животные".
Сказка "Гадкий утёнок. В
поисках дома"
1
http://audiolang.info/spotlight-1-klass-video/
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_source=yandex.ru
utm_medium=organic utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
1
26
"Теперь я знаю".
1
27
Мои игрушки
3
http://audiolang.info/spotlight-1-klass-video/
28
Буквосочетания (th, ph).
Сказка "Гадкий утёнок.
Дом".
1
http://audiolang.info/spotlight-1-klass-video/
29
Теперь я знаю
1
30
Время игр!
1
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ
34
1
1
https://prosv.ru/audio/spotlight/?utm_source=yandex.ru
utm_medium=organic utm_campaign=yandex.ru
utm_referrer=yandex.ru filter=1
http://audiolang.info/spotlight-1-klass-video/
0
6
