МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство образования Свердловской области
ОМС Управление образованием ПМО
МБОУ ПМО СО "Средняя общеобразовательная школа №14"

РАССМОТРЕНО

УТВЕРЖДЕНО

на заседании
педагогического совета

директор МБОУ ПМО
СО «СОШ №14»
Харланов И.А.
приказ от 28.08.2026 г.
№ 224-Д

от 28.08.2026 г,
протокол №17

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА КУРСА
ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
(ID 10592401)
«Разговоры о важном»
для обучающихся1 - 4 классов

Полевской 2026

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Актуальность и назначение программы
Программа курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном»
(далее — программа) разработана в соответствии с требованиями
федеральных государственных образовательных стандартов начального
общего, основного общего и среднего общего образования, ориентирована на
обеспечение индивидуальных потребностей обучающихся и направлена на
достижение
планируемых
результатов
федеральных
основных
образовательных программ начального общего, основного общего и среднего
общего образования с учётом выбора участниками образовательных
отношений курсов внеурочной деятельности. Задачей педагога, работающего
по программе, является развитие у обучающегося ценностного отношения к
Родине, природе, человеку, культуре, знаниям, здоровью, сохранение и
укрепление традиционных российских духовно-нравственных ценностей.
Педагог помогает обучающемуся:
 в формировании его российской идентичности;
 в формировании интереса к познанию;
 в формировании осознанного отношения к своим правам и свободам
и уважительного отношения к правам и свободам других;
 в выстраивании собственного поведения с позиции нравственных и
правовых норм;
 в создании и мотивации для участия в социально значимой
деятельности;
 в развитии у школьников общекультурной компетентности;
 в развитии умения принимать осознанные решения и делать выбор;
 в осознании своего места в обществе;
 в познании себя, своих мотивов, устремлений, склонностей;
 в формировании готовности к личностному самоопределению.
Нормативно-правовую основу рабочей программы курса внеурочной
деятельности «Разговоры о важном» составляют следующие документы:
1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации».
2. Указ Президента Российской Федерации от 02.07.2021 № 400 «О
Стратегии национальной безопасности Российской Федерации».
3. Указ Президента Российской Федерации от 09.11.2022 № 809 «Об
утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению
традиционных российских духовно-нравственных ценностей».

4. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.04.2015 №
996-р «Об утверждении Стратегии развития воспитания на период до 2025
года».
5. Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 «Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта
начального общего образования».
6. Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 №287 «Об
утверждении федерального государственного образовательного стандарта
основного общего образования». 7. Приказ Минобрнауки России от
17.05.2012 № 413 «Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта среднего общего образования».
8. Приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372 «Об
утверждении федеральной образовательной программы начального общего
образования».
9. Приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370 «Об
утверждении федеральной образовательной программы основного общего
образования».
10. Приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371 «Об
утверждении федеральной образовательной программы среднего общего
образования».
11. Письмо Минпросвещения России от 18.02.2025 № 06-221 «О
направлении информации» (вместе с Методическими рекомендациями по
реализации цикла внеурочных занятий «Разговоры о важном»).
Программа может быть реализована в работе с обучающимися 1‒2, 3‒4,
5‒7, 8‒9 и 10‒11 классов, в течение одного учебного года, если занятия
проводятся 1 раз в неделю, 34/35 учебных часов.
Занятия по программе проводятся в формах, соответствующих
возрастным особенностям обучающихся и позволяющих им вырабатывать
собственную мировоззренческую позицию по обсуждаемым темам
(например, познавательные беседы, деловые игры, викторины, интервью,
блиц-опросы и т. д.). Следует отметить, что внеурочные занятия входят в
общую систему воспитательной работы образовательной организации,
поэтому тематика и содержание должны обеспечить реализацию их
назначения и целей. Это позволяет на практике соединить учебную и
воспитательную деятельность педагога, ориентировать её не только на
интеллектуальное, но и на нравственное, социальное развитие ребёнка.
Многие темы внеурочных занятий выходят за рамки содержания,
изучаемого на уроках, но это не означает, что учитель будет обязательно

добиваться точного усвоения нового знания, запоминания и чёткого
воспроизведения нового термина или понятия. В течение учебного года
обучающиеся много раз будут возвращаться к обсуждению одних и тех же
понятий, что послужит постепенному осознанному их принятию.
Наличие сценариев внеурочных занятий не означает формального
следования им. При реализации содержания занятия, которое предлагается в
сценарии, педагог учитывает региональные, национальные, этнокультурные
особенности территории, где функционирует данная образовательная
организация. Обязательно учитывается и уровень развития школьников, их
интересы и потребности. При необходимости, исходя из статуса семей
обучающихся, целесообразно уточнить (изменить, скорректировать) и
творческие задания, выполнять которые предлагается вместе с родителями,
другими членами семьи.
Личностных результатов можно достичь, увлекая школьников
совместной, интересной и многообразной деятельностью, позволяющей
раскрыть потенциал каждого; используя разные формы работы; устанавливая
во время занятий доброжелательную, поддерживающую атмосферу; насыщая
занятия ценностным содержанием. Задача педагога, организуя беседы, дать
возможность школьнику анализировать, сравнивать и выбирать.
Внеурочное занятие проходит каждый понедельник. Оно начинается
поднятием Государственного флага Российской Федерации, слушанием
(исполнением) Государственного гимна Российской Федерации. Это
мероприятие проходит в общем школьном актовом зале. Затем обучающиеся
расходятся по классам, где проходит тематическая часть занятия. При
подготовке к занятию учитель должен внимательно ознакомиться со
сценарием и методическими комментариями к нему. Необходимо обратить
внимание на три структурные части сценария: первая часть —
мотивационная, вторая часть — основная, третья часть — заключительная.
Цель мотивационной части занятия — знакомство обучающихся с темой
занятия, выдвижение мотива его проведения. Эта часть обычно начинается с
просмотра видеоматериала, оценка которого является введением в
дальнейшую содержательную часть занятия.
Основная часть строится как сочетание разнообразной деятельности
обучающихся: интеллектуальной (работа с представленной информацией),
коммуникативной (беседы, обсуждение видеоролика), практической
(выполнение разнообразных заданий), игровой (дидактическая и ролевая
игра), творческой (обсуждение воображаемых ситуаций, художественное
творчество).

В заключительной части подводятся итоги занятия.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «РАЗГОВОРЫ
О ВАЖНОМ»
Подвиг и память. К 85-летию начала блокады Ленинграда. Блокада
Ленинграда – одна из самых трагических и героических страниц истории
нашей страны, память о которой сохраняется в судьбах миллионов семей. Она
помогает понять, какой ценой был спасён город и что позволяло людям
выстоять в нечеловеческих условиях. Несмотря на тяжелейшие испытания,
Ленинград продолжал жить: работали школы, больницы, заводы, радио и
учреждения культуры. У подвига были разные лица — военные, врачи,
учителя, рабочие, водители, дети и подростки, каждый из которых вносил свой
вклад в общее дело. Маленькие поступки могли спасать жизни. Поделиться
хлебом, принести воду, поддержать близкого, не оставить человека в беде — в
тяжёлых обстоятельствах даже простой поступок приобретал огромное
значение. Память об этих событиях помогает не только сохранять
историческую правду, но и глубже понимать ценность мира, человеческой
жизни и ответственности друг за друга.
Первым делом самолёты. История гражданской авиации России.
Отечественная авиация имеет выдающиеся достижения и рекорды, связанные
с дальностью полётов, освоением труднодоступных территорий и развитием
пассажирских перевозок. Российские конструкторы, инженеры и предприятия
создают современные самолёты, развивая технологическую независимость и
укрепляя авиационный потенциал страны и сегодня. Пилот — почётная
профессия, требующая глубоких знаний, дисциплины, самообладания,
внимательности, решительности и готовности нести ответственность за жизнь
людей. Безопасный полёт — результат слаженной работы большой команды:
пилотов, бортпроводников, диспетчеров, инженеров, техников, сотрудников
аэропорта и других специалистов. Аэропорты России носят имена
выдающихся соотечественников – героев, учёных, писателей, полководцев и
деятелей культуры, сохраняя память об их вкладе в историю страны.
Гражданская авиация объединяет страну, делает доступными образование,
труд, путешествия и общение между людьми, а работа её специалистов
является предметом национальной гордости.
Естественный и искусственный интеллект. Искусственный интеллект
— это созданный людьми инструмент, который помогает решать различные
задачи и может предлагать разные варианты действий. Однако окончательное
решение, в том числе в ситуациях нравственного выбора, всегда принимает
человек — и именно он несет за него ответственность. Необходимо развивать
критическое мышление и не доверять личную информацию ИИ-помощникам.
Когда человек размышляет и решает задачи самостоятельно, он развивает свои

интеллектуальные способности. Искусственный интеллект может ускорять
работу, расширять наши знания и возможности, помогая человеку, обществу и
стране, но не должен заменять собственные размышления и разрушать
нравственные ориентиры. Искусственный интеллект уже стал частью
повседневной жизни, и наша задача — не бояться нового мира, а научиться
правильно и ответственно пользоваться его возможностями.
Зачем человеку читать? Книга как постоянный спутник человека в
учёбе и познании мира: история возникновения и развития книг. Влияние
чтения на мышление, воображение, память и способность понимать чувства и
поступки других людей. Многообразие литературных жанров и читательских
интересов: каждому важно найти близкие ему темы, жанры и авторов. Чтение
как способ лучше понять себя. Истории, герои и их выбор помогают человеку
размышлять о собственных чувствах, ценностях и жизненном пути. Путь
книги от замысла до читателя: как появляется идея, создаётся текст и над
книгой работают писатель, редактор, художник и другие специалисты. Как
начать писать собственную книгу и развивать литературные способности.
Сила слова. Ко Дню учителя. Учитель — это не только человек,
который передаёт знания, но и наставник, помогающий ученику увидеть свои
способности, научиться самостоятельно мыслить, отличать правду от лжи,
принимать решения и отвечать за них. Образ учителя существует во всех
культурах мира: в разных странах есть собственные традиции выражения
уважения к педагогам и празднования Дня учителя. Настоящий учитель
становится примером для подрастающего поколения. Его работа не
заканчивается вместе с уроком: педагог готовится к занятиям, ищет подход к
каждому ученику, поддерживает его и помогает раскрыть способности. Иногда
значение советов учителя становится понятным лишь спустя годы, когда они
помогают человеку определить свой жизненный путь или принять важные
решения. В мире быстрых технологий роль учителя особенно важна: он
помогает не только получать информацию, но и понимать её смысл, сохранять
нравственные ориентиры и оставаться человеком. Уважение к учителю — это
уважение к знаниям, опыту и труду людей, которые берут на себя
ответственность за воспитание нового поколения. Оно проявляется не только в
поздравлениях, но и во внимании, старании, благодарности и бережном
отношении к труду педагога. Служение учителя Отечеству заключается в
воспитании образованных, честных и ответственных людей, от которых
зависит будущее страны. Слова имеют большую силу: ими можно поддержать
человека, вдохновить, утешить, но в то же время можно и ранить. Необходимо
ответственно относиться к своим словам — и в личном общении, и в
социальных сетях. Культура речи формируется в процессе образования, чтения
книг, саморазвития. Умение говорить грамотно, правильно раскрывать смыслы
помогает человеку на протяжении всей жизни. Конфликтные ситуации часто
возникают из-за необдуманных, поспешно сказанных, слов, но также и

разрешить эти ситуации поможет вдумчивый душевный разговор.
Безопасность в сети Интернет. Интернет — важная часть жизни
современного человека. Он помогает учиться, общаться, находить нужную
информацию и открывает новые возможности. Социальные сети делают
общение быстрее и доступнее, но требуют внимательного и ответственного
поведения. Цифровая среда может быть не только полезной, но и опасной: в
ней можно столкнуться с мошенничеством, кибербуллингом и другими
угрозами. Умение распознавать опасность и соблюдать правила безопасности
помогает защитить жизнь, здоровье и личное пространство человека. Если в
Интернете происходит что-то тревожное или непонятное, важно не бояться
обращаться за помощью к родителям, педагогам и другим взрослым.
Ответственное поведение в сети — это забота не только о себе, но и о других
людях, а также вклад каждого человека в безопасность общего цифрового
пространства.
История железных дорог России. Железные дороги сделали ближе
города и людей, а Транссибирская магистраль стала символом масштаба
страны и одной из самых протяжённых железнодорожных линий мира. С
железной дорогой связано множество интересных фактов, инженерных
решений и профессиональных традиций: от знаменитых подстаканников до
определения неисправностей по звуку. Современные российские поезда и
вагоны становятся быстрее, удобнее, безопаснее и технологичнее. Работа
железной дороги — результат труда большой команды машинистов,
проводников, диспетчеров, инженеров и путейцев, от точности и ответственности которых зависит безопасность пассажиров. Железные дороги
улучшают транспортную доступность и связывают регионы. Благодаря
строительству железных дорог развиваются промышленность, сельское
хозяйство, появляются новые рабочие места и повышается уровень жизни
местного населения. В сфере железнодорожного транспорта работает много
различных специалистов: от машинистов и диспетчеров до инженеров,
проводников и других работников. Железнодорожник должен быть
внимательным, дисциплинированным, выносливым, уметь замечать малейшие
изменения, работать в режиме многозадачности и быстро включаться в работу.
Как звучит Россия? Ко Дню народного единства. Единство страны
строится на общей истории, общей ответственности и уважении к культурному
многообразию народов России. Обращение к общей истории помогает
увидеть, как на протяжении веков складывалось единство народов нашей
страны. Оно не означает полного единообразия: разные традиции, языки и
культуры обогащают Россию и становятся источником её силы. У народов
России есть свои музыкальные инструменты, мелодии и песни, но музыка
каждого народа выражает понятные и знакомые всем чувства — любовь к
Родине, семье и родному дому. Традиции и культура разных народов России,

легенды и предания создают особый колорит, который превращает изучение
истории нашей страны в увлекательное путешествие. Семейные традиции
разных народов России помогают понять ценность крепкой семьи и связи
между различными поколениями, эти традиции учат нас выбирать мир,
взаимопонимание и поддержку, беречь своих близких. В трудные периоды
истории именно взаимопомощь, сплочённость и готовность ставить общее
благо выше личных интересов помогали стране преодолевать испытания. Мы
можем влиять на будущее России, если вдумчиво анализируем её прошлое и
настоящее, понимаем причины событий и извлекаем из них уроки.
От мечты к открытиям. К 315-летию со дня рождения М. В.
Ломоносова. Любое открытие было когда-то мечтой, которая могла не
реализоваться, если бы не были приложены усилия. Мечта — это первый шаг,
чтобы стать тем, кем ты хочешь быть. Однако для её достижения важно уметь
ставить цели, определять последовательность действий, проявлять
настойчивость и быть готовым корректировать свой путь. Есть полезные
инструменты, которые помогают намечать этот путь и развивать гибкость по
мере его прохождения. Жизненный путь М. В. Ломоносова служит примером
того, как стремление к знаниям, труд и вера в успех помогают человеку
приблизиться к мечте. Наследие М. В. Ломоносова охватывает науку,
литературу, язык, просвещение и искусство. М. В. Ломоносов создавал
методологию, соединял теорию с практикой и выстраивал систему подготовки
специалистов. Он был инициатором создания первого в России университета.
Получение новых знаний не должно быть самоцелью — это путь к пониманию
себя, своего места в мире и возможности приносить пользу обществу. Научные
достижения и открытия должны делать жизнь людей лучше и интереснее.
Народные промыслы России. Народные промыслы — часть
культурного достояния России, живая память о предшествующих поколениях
и способ сохранить связь с историей своего народа. В традиционных ремёслах
отражаются характер, ценности и душа народа. Повседневные занятия, узоры,
материалы и изделия, созданные руками жителей разных регионов,
запечатлевают в себе образ нашей Родины. Каждый человек может
продолжать традиции своей семьи и своего края. Народный промысел может
стать семейным делом, объединяющим поколения и передающим знания и
мастерство от старших к младшим. Современные мастера и региональные
бренды развивают народные промыслы, создают рабочие места,
поддерживают туризм и помогают регионам сохранять свою самобытность.
Поддержка и развитие народных художественных промыслов — важное
направление государственной политики и экономики России.
Семья. Дела домашние. Самое важное в жизни каждого человека — это
семья. Та среда, которая нас сформировала как личность. Чтобы семья была
крепкой, нужно работать над отношениями внутри нее. Помощь по дому,

организация семейных праздников, совместные прогулки и игры, задушевные
беседы с родными — всё это остаётся в памяти человека надолго и даёт
внутреннюю силу для того, чтобы справляться с негативными ситуациями в
жизни. Понятие семьи включает в себя и близких родственников, и самых
дальних: мы должны помнить свои корни и знать свой род. В семье у каждого
своя особая и важная роль. Изучение семейного древа может быть интересным
времяпрепровождением для всех членов семьи. Узнавая ближе своих родных,
мы лучше начинаем понимать себя.
Дарим добро! Милосердие — это эмпатия, сострадание, прощение и
поступки, направленные на благо других людей. Быть милосердным — значит
видеть в другом человеке его достоинство, уважать его жизнь и не оставаться
равнодушным к чужой боли. Нельзя быть милосердным только в отдельные
моменты, милосердие — это образ жизни: важно развивать в себе постоянное
доброжелательное и заботливое отношение к окружающим. Милосердие
является одной из духовно-нравственных ценностей русского народа, что
подтверждают многочисленные примеры из истории России. Продолжая
традиции наших предшественников, мы учимся проявлять милосердие ко всем
людям, независимо от их происхождения, воспитания и личных качеств.
Общие ценности объединяют людей в различные организации, связанные с
благотворительностью, помощью другим людям или животным. Государство
активно поддерживает развитие НКО (некоммерческие организации) в России.
День Героев Отечества. 130 лет со дня рождения Г. К. Жукова.
Героизм, мужество и готовность служить Отечеству являются важными
чертами русского национального характера. Жизнь и деятельность Г. К.
Жукова, как и примеры других героев Отечества, показывают, что служение
стране требует стойкости, ответственности и верности своему долгу. Истории
героев вдохновляют современных людей работать над собой, развивать
духовные и нравственные качества. Имена многих героев России сохраняются
в названиях городов, улиц и памятных мест, однако существуют и безымянные
герои, чей подвиг живёт в народной памяти. Благодарность героям и
сохранение памяти об их служении помогают человеку становиться более
нравственным, ответственным и осознавать свою связь с судьбой страны.
По каким правилам живет страна? Ко Дню Конституции Российской
Федерации. Закон защищает жизнь, достоинство, права и свободы человека в
разных сферах общественной жизни. Правила и законы — это не ограничение,
они позволяют понимать границы допустимого и делают жизнь в обществе
безопасной и справедливой. История законодательства в России имеет
глубокие корни: система правовых норм и государственных институтов
формировалась на протяжении веков. Конституция закрепляет основные права
и свободы граждан, а Государственная Дума участвует в создании законов
страны. Права человека связаны с ответственностью перед государством,

обществом и окружающими. Соблюдение общих правил помогает уважать
достоинство каждого, чувствовать себя защищённым и поддерживать
справедливые отношения в обществе. Знание законов своей страны позволяет
избежать их нарушения и принимать обоснованные решения в повседневной
жизни.
«Шайбу! Шайбу!» 80 лет отечественному хоккею. История
отечественного хоккея — это путь от первых соревнований до создания одной
из сильнейших хоккейных школ мира. Победы сборной и клубов стали частью
спортивной истории и национальной гордости России. Легендарные хоккеисты
и тренеры прославили страну благодаря таланту, мужеству, дисциплине и
многолетнему труду. Их пример показывает, что большие достижения
начинаются с ежедневной работы над собой. Федерация хоккея России
развивает профессиональный, детский, юношеский и женский хоккей,
организует соревнования и помогает готовить новые поколения спортсменов.
Хоккей — командный вид спорта, в котором важен вклад каждого: игроков,
тренеров, врачей и других специалистов. Успех зависит от доверия,
взаимопомощи, умения выполнять свою роль и ставить общий результат выше
личных достижений. Настоящий спортсмен умеет достойно принимать и
победу, и поражение, уважает соперников, соблюдает правила и отвечает за
своё поведение на площадке и за её пределами. Выступая за сборную,
спортсмен представляет не только себя и свою команду, но и всю страну.
Спортивные
достижения
объединяют
людей,
укрепляют чувство
сопричастности и вдохновляют детей заниматься спортом.
Игрушечный переполох. Новогодние праздники и зимние каникулы —
время, которое можно посвятить семье, друзьям и совместным традициям.
Новогодние игрушки помогают создавать атмосферу праздника и семейного
уюта, объединяют людей разных поколений и остаются интересными в любом
возрасте. В разных регионах России существуют свои традиции изготовления
и украшения ёлочных игрушек, отражающие особенности культуры и
народных промыслов. Каникулы дают возможность быть рядом с близкими,
находить время для отдыха, полезных дел и совместных занятий, не забывая о
правилах безопасного и ответственного поведения.
Как появляются персонажи и почему они становятся любимыми?
Персонажи часто вдохновлены реальными людьми, их характерами,
поступками и жизненными историями. Автор продумывает внешность героя,
его внутренние качества, ценности, отношения с другими и мир, в котором он
существует. Характер персонажа особенно ярко раскрывается через выбор и
поступки в сложных ситуациях. Через героев мы учимся различать хорошее и
плохое, видеть последствия решений и поступков. Мы узнаём в персонажах
себя, хотим равняться на одних и воспринимаем других как отрицательный
пример. Любимые герои часто отражают наши собственные ценности и

представления о себе. При этом один и тот же персонаж может
восприниматься людьми по-разному, а на его образ влияют эпоха, культура и
представления общества о добре, зле и героизме.
Как быть самостоятельным? Самостоятельность проявляется в
готовности принимать решения, отвечать за свои поступки, управлять
эмоциями
и
выстраивать добрые
отношения с
окружающими.
Самостоятельный человек учится организовывать своё время, исполнять
обязанности, признавать ошибки и исправлять их. Важно с детства учиться
разумно обращаться с деньгами: обдумывать покупки, отличать необходимое
от желаемого, не тратить сразу всё, что подарили или дали на карманные
расходы, а часть средств откладывать на важную цель. Постепенно приобретая
новые навыки и принимая ответственность за свои решения, человек
становится увереннее и лучше понимает, как заботиться о себе и помогать
другим.
Зачётный день! Ко Дню российского студенчества. Студенчество —
время, когда человек может искать свой путь и своё предназначение, пробуя
новое, обучаясь и развиваясь. Часто в пору студенчества у людей появляются
те друзья, общение с которыми полно разных открытий и познания себя, и
такая дружба затем может длиться всю жизнь. Зачёты и экзамены становятся
подготовкой ко взрослой жизни и проверкой того, насколько человек
ответственно относится к своему времени, своим ресурсам и как он реализует
свои амбиции. Получение высшего образования — это важный шаг к
профессионализму. Современный мир меняется быстро, появляются новые
профессии — для того чтобы выбрать своё направление и быть успешным в
нём, необходимо постоянно обучаться и развивать в себе гибкость.
Технологии,
которые
меняют
мир.
Технологическое
предпринимательство — это путь от научной или инженерной идеи до
полезного продукта, который решает реальные задачи людей, развивается как
бизнес и приносит пользу стране. В основе такого проекта лежит
инновационная высокотехнологичная или наукоёмкая идея – решение,
созданное с использованием современных научных знаний, исследований и
сложных технологий. Технологии меняют разные сферы жизни, делают
многие процессы быстрее и удобнее, помогают человеку экономить время для
общения, дружбы, семьи и творчества. Новые технологии используются не
только на производстве, но и дома, делая быт комфортнее. Появление новых
технологий создаёт новые профессии и помогает молодым людям найти дело,
соответствующее их интересам и способностям. Чтобы стать технологическим
предпринимателем, важно видеть проблемы, предлагать новые решения,
разбираться в науке и технологиях, уметь работать в команде и не бояться
ошибок. Ответственная работа всех членов команды помогает найти идеальное
решение и приблизиться к успеху. Современные предприниматели

продолжают традиции российских учёных, инженеров и изобретателей,
укрепляя технологическую независимость и будущее страны.
Люди, которые меняют мир. Ко Дню российской науки. Российская
наука имеет многовековую историю и связана с именами выдающихся учёных,
чьи открытия изменили представления о мире и повлияли на развитие
человечества. От трудов Владимира Вернадского до исследований
современного физика Юрия Оганесяна — российские учёные продолжают
расширять знания о мире и решать значимые для страны задачи. Настоящий
учёный постоянно учится, задаёт вопросы, проверяет идеи и не
останавливается на достигнутом. Любое открытие, даже небольшое, создает
основу для дальнейшего развития. Современные технологии расширяют
возможности исследователей и помогают находить новые решения для
настоящего и будущего России. Становление учёного часто начинается в
семье: поддержка близких, пример родителей и родственников, уважение к
знаниям и любознательность помогают человеку найти свой путь и поверить в
собственные силы. Государство поддерживает развитие науки, молодых
исследователей и перспективные разработки. Начать заниматься наукой можно
уже в школе и студенчестве — помогут кружки, олимпиады, проектные
лаборатории, технопарки, конференции, исследовательские конкурсы,
стажировки и студенческие научные сообщества.
Что такое подлинное товарищество? Подлинное товарищество строится
на дружбе, доверии и ответственности друг за друга. Важно не только ждать
поддержки, но и самому быть внимательным, надёжным и готовым прийти на
помощь. Настоящий друг не всегда соглашается со всем. Он способен честно
сказать о неправильном поступке, уберечь от опасного решения и помочь
исправить ошибку. Между друзьями могут быть непонимание и конфликты, но
их всегда можно преодолеть, если искренне побеседовать, найти компромисс,
попросить прощения и самому от чистого сердца простить. Ответственность
друг за друга не отменяет личной ответственности каждого за свои поступки.
Дружба проявляется и в трудностях, и в умении искренне радоваться успехам
другого. Настоящая дружба — это богатство, чтобы найти друзей, нужно быть
открытым миру. Просить и принимать помощь — это не слабость, а
проявление доверия и готовности быть частью команды. Где можно найти
друзей и как можно узнать, кто твой настоящий друг. Примеры людей,
которые готовы помочь не только близким друзьям, но и другим людям.
Призвание — защищать. Ко Дню защитника Отечества. Защита
Родины — обязанность каждого гражданина, потому что безопасность и
будущее страны зависят от ответственности её жителей. Свой вклад в защиту
Отечества вносят люди разных профессий: врачи, учёные, инженеры, техники,
спасатели и многие другие специалисты. Особая роль принадлежит
военнослужащим, которые непосредственно обеспечивают безопасность

страны, защищают её границы и готовы действовать в самых сложных
условиях.
Профессия
военного
требует
мужества,
дисциплины,
ответственности и верности долгу. Осознанный выбор этого пути связан с
пониманием своего призвания и готовностью посвятить жизнь служению
Родине. Уважение к защитникам Отечества — проявление патриотизма,
благодарности и гражданской ответственности перед теми, кто обеспечивает
безопасность страны.
Международный женский день. Женщины России внесли огромный
вклад в развитие страны — в науку, образование, медицину, культуру,
промышленность и другие сферы. Их достижения стали частью национальной
истории. В годы Великой Отечественной войны женщины сражались на
фронте, спасали раненых, трудились в тылу и участвовали в восстановлении
страны. Подвиг тружениц тыла и женщин-героев сохраняется в исторической
памяти народа. Образ матери в российской культуре связан с образом Родины,
заботы, стойкости и сохранения жизни. Женский труд нередко остаётся
незаметным, хотя именно он поддерживает семью, сохраняет традиции и
связывает поколения. Международный женский день напоминает о важности
любви, заботы и благодарности к женщинам не только в праздник, но и
каждый день.
Заповедники России. Заповедные места России — это уникальное
природное богатство, которое необходимо сохранять для будущих поколений.
Они защищают редкие виды животных и растений, природные ландшафты и
экосистемы. Сохранение заповедных территорий обеспечивается трудом
учёных, экологов, лесников, волонтёров и государственной системой охраны
природы. Бережное отношение к ним — ответственность каждого гражданина.
Экологическая культура — это часть общей культуры человека. Красота и
многообразие российской природы на протяжении веков вдохновляли
писателей, художников, музыкантов и других деятелей культуры на создание
выдающихся произведений. Самые известные заповедники России. Можно ли
туда попасть обычному человеку. Как мы можем вносить свой вклад в защиту
заповедных мест.
Региональное занятие. «Путешествуем по России: культура родного
края». Регионы России на карте и в истории нашей страны: переплетение
судеб, культур и традиций. Почему люди стремятся путешествовать и как
путешествия расширяют представления о мире. Путешествие по России как
способ узнать больше о людях, истории, культуре родной страны и о самом
себе. Сокровища регионов России: места, традиции и культурные особенности,
которые важно увидеть и сохранить. В каждом регионе есть свои
достопримечательности и памятные места, среди которых — объекты
наследия мирового значения. Важно знать, чем уникальны родной край и
Россия, бережно относиться к историческому и культурному наследию,

сохранять его для будущих поколений.
После меня чище. Окружающая среда зависит от повседневных действий
каждого человека, поэтому забота о природе начинается с простых и
регулярных шагов. Экологически ответственное поведение как часть обычной
жизни: привычки, которые помогают бережно относиться к природным
ресурсам и окружающему пространству. Кто такой экологически осознанный
гражданин. Забота о природе может стать семейной традицией и интересным
хобби. Ответственность за мир, в котором мы живём, лежит на каждом из нас.
Бережное отношение к природе своей страны — это проявление патриотизма и
заботы о будущих поколениях.
Космические технологии. Ко Дню космонавтики. Современные
космические технологии: новые направления исследований, разработки и
открытия. Космические профессии как воплощение мечты человека об
исследовании и освоении космоса. Достижения отечественной космонавтики и
их значение для развития науки, технологий и страны в целом. Перспективы
российской космонавтики и роль нового поколения специалистов в её
будущем.
Красная книга России. Россия отличается огромным разнообразием
животного мира. В разных природных зонах нашей страны обитают редкие
животные, а некоторые виды и подвиды встречаются только в России,
например, байкальская нерпа и путоранский снежный баран. Красная книга —
это не просто список редких животных, а предупреждение о том, какие виды
находятся под угрозой и нуждаются в особой защите. Она помогает учёным,
государству и обществу сохранять животный мир страны. Многие виды
животных уже исчезли, и вернуть их невозможно. Каждый вид важен и
занимает своё место в природе, поэтому исчезновение даже одного может
повлиять на целую экосистему. Редких животных защищают в заповедниках и
национальных парках, за ними наблюдают учёные, восстанавливают их
численность и сохраняют места обитания. Будущее животного мира зависит от
поведения каждого человека. Бережное отношение к природе начинается с
простых поступков: не тревожить животных, не разрушать их жилища,
соблюдать правила поведения на природе и помогать сохранять природное
богатство Родины.
«Всё для фронта! Всё для Победы!» Ко Дню Победы. Роль тружеников
тыла в Победе в Великой Отечественной войне. Вклад простых людей, семей,
подростков и детей в борьбу с фашизмом и приближение Победы. Взаимная
поддержка, самоотверженность и готовность жертвовать собой ради общего
дела как сила народа, позволившая выстоять в тяжелейших обстоятельствах.
Марафон здоровых привычек. Полезные привычки — это действия,
которые помогают поддерживать здоровье, сохранять энергию, лучше учиться,
работать и справляться с повседневными задачами. Они связаны не только со

спортом, но и со сном, питанием, отдыхом, режимом дня и эмоциональным
состоянием. Здоровые привычки формируются постепенно. Иногда
эффективнее начинать с небольшого действия и повторять его каждый день,
чем сразу ставить перед собой слишком сложную цель. У каждого человека
свой темп и способ формирования привычек. Важно наблюдать за собой,
выбирать подходящий режим и понимать, что устойчивый результат требует
мотивации, терпения и выдержки. Полезные привычки — это вклад в здоровье
и качество жизни в будущем. Они помогают сохранять активность, работоспособность и хорошее самочувствие на протяжении многих лет. Поддержка
друзей, семьи и единомышленников помогает не терять мотивацию.
Совместные цели, личный пример и вдохновляющие истории активных людей
могут сделать путь к здоровому образу жизни легче и интереснее.
Ценности, которые нас объединяют. Занятие проходит по итогам всех
занятий года. Ценности — это ориентир, который помогает нам поступать
правильно и ответственно. Традиционные ценности помогают чувствовать
себя частью единого народа, способствуют укреплению общества и развитию
страны. Следование ценностям помогает человеку развиваться и достигать
успеха. Уникальность каждого человека и опыт разных поколений обогащают
общество, но только в сочетании с единством, взаимопомощью и уважением
друг к другу существует сильный и сплоченный народ.

ПЛАНИРУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Занятия в рамках программы направлены на обеспечение достижения
обучающимися
личностных,
метапредметных
и
предметных
образовательных результатов.
ЛИЧНОСТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
В сфере гражданско-патриотического воспитания: становление
ценностного отношения к своей Родине — России; осознание своей
этнокультурной и российской гражданской идентичности; сопричастность к
прошлому, настоящему и будущему своей страны и родного края; уважение к
своему и другим народам; первоначальные представления о человеке как
члене общества, о правах и ответственности, уважении и достоинстве
человека, о нравственно-этических нормах поведения и правилах
межличностных отношений.
В
сфере
духовно-нравственного
воспитания:
признание
индивидуальности каждого человека; проявление сопереживания, уважения
и доброжелательности; неприятие любых форм поведения, направленных на
причинение физического и морального вреда другим людям.
В сфере эстетического воспитания: уважительное отношение и
интерес к художественной культуре, восприимчивость к разным видам
искусства, традициям и творчеству своего и других народов; стремление к
самовыражению в разных видах художественной деятельности.
В сфере физического воспитания, формирования культуры здоровья и
эмоционального благополучия: соблюдение правил здорового и безопасного
(для себя и других людей) образа жизни в окружающей среде (в том числе
информационной); бережное отношение к физическому и психическому
здоровью.
В сфере трудового воспитания: осознание ценности труда в жизни
человека и общества, ответственное потребление и бережное отношение к
результатам труда, интерес к различным профессиям.
В сфере экологического воспитания: бережное отношение к природе;
неприятие действий, приносящих ей вред.
В сфере понимания ценности научного познания: первоначальные
представления о научной картине мира; познавательные интересы,
активность, инициативность, любознательность и самостоятельность в
познании.
МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

В сфере овладения познавательными универсальными учебными
действиями: сравнивать объекты, устанавливать основания для сравнения,
устанавливать аналогии; определять существенный признак для
классификации, классифицировать предложенные объекты; находить
закономерности и противоречия в рассматриваемых фактах, данных и
наблюдениях на основе предложенного педагогическим работником
алгоритма; выявлять недостаток информации для решения учебной
(практической) задачи на основе предложенного алгоритма; устанавливать
причинно-следственные
связи
в
ситуациях,
поддающихся
непосредственному наблюдению или знакомых по опыту, делать выводы;
определять разрыв между реальным и желательным состоянием объекта
(ситуации) на основе предложенных педагогическим работником вопросов;
формулировать выводы и подкреплять их доказательствами на основе
результатов проведённого наблюдения (опыта, измерения, классификации,
сравнения, исследования); прогнозировать возможное развитие процессов,
событий и их последствия в аналогичных или сходных ситуациях; выбирать
источник получения информации, согласно заданному алгоритму находить в
предложенном источнике информацию, представленную в явном виде,
распознавать достоверную и недостоверную информацию самостоятельно
или на основании предложенного педагогическим работником способа её
проверки; соблюдать с помощью взрослых (педагогических работников,
родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся)
правила информационной безопасности при поиске информации в сети
Интернет; анализировать и создавать текстовую, видео-, графическую,
звуковую информацию в соответствии с учебной задачей.
В сфере овладения коммуникативными универсальными учебными
действиями: воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в
соответствии с целями и условиями общения в знакомой среде; проявлять
уважительное отношение к собеседнику, соблюдать правила ведения диалога
и дискуссии, признавать возможность существования разных точек зрения,
корректно и аргументированно высказывать своё мнение; строить речевое
высказывание в соответствии с поставленной задачей; создавать устные и
письменные тексты (описание, рассуждение, повествование); готовить
небольшие публичные выступления, подбирать иллюстративный материал к
тексту выступления; принимать цель совместной деятельности, коллективно
строить действия по её достижению: распределять роли, договариваться,
обсуждать процесс и результат совместной работы, проявлять готовность

руководить, выполнять поручения, подчиняться, ответственно выполнять
свою часть работы; оценивать свой вклад в общий результат.
В сфере овладения регулятивными универсальными учебными
действиями: планировать действия по решению учебной задачи для
получения результата; выстраивать последовательность выбранных
действий; устанавливать причины успеха/неудач учебной деятельности;
корректировать свои учебные действия для преодоления ошибок.
ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
Предметные результаты представлены с учётом специфики содержания
предметных областей, к которым имеет отношение содержание курса
внеурочной деятельности «Разговоры о важном».
Русский язык: формирование первоначального представления о
многообразии языков и культур на территории Российской Федерации, о
языке как одной из главных духовно-нравственных ценностей народа;
понимание роли языка как основного средства общения; осознание значения
русского языка как государственного языка Российской Федерации;
понимание роли русского языка как языка межнационального общения;
осознание правильной устной и письменной речи как показателя общей
культуры человека; овладение основными видами речевой деятельности на
основе первоначальных представлений о нормах современного русского
литературного языка; использование в речевой деятельности норм
современного русского литературного языка и речевого этикета.
Литературное чтение: осознание значимости художественной
литературы и произведений устного народного творчества для всестороннего
развития личности человека; формирование первоначального представления
о многообразии жанров художественных произведений и произведений
устного народного творчества; овладение элементарными умениями анализа
и интерпретации текста.
Иностранный язык: знакомство представителей других стран с
культурой России.
Математика и информатика: развитие логического мышления;
приобретение опыта работы с информацией, представленной в графической и
текстовой форме, развитие умений извлекать, анализировать, использовать
информацию и делать выводы.
Окружающий мир: формирование уважительного отношения к своей
семье и семейным традициям, родному краю, России, её истории и культуре,
природе; формирование чувства гордости за национальные свершения,
открытия, победы; формирование первоначальных представлений о

природных и социальных объектах как компонентах единого мира, о
многообразии объектов и явлений природы, о связи мира живой и неживой
природы; формирование основ рационального поведения и обоснованного
принятия решений; формирование первоначальных представлений о
традициях и обычаях, хозяйственных занятиях населения и массовых
профессиях родного края, достопримечательностях столицы России и
родного края, наиболее значимых объектах Всемирного культурного и
природного наследия в России, важнейших для страны и личности событиях
и фактах прошлого и настоящего России, основных правах и обязанностях
гражданина Российской Федерации; развитие умений описывать, сравнивать
и группировать изученные природные объекты и явления, выделяя их
существенные признаки и отношения между объектами и явлениями;
понимание простейших причинно-следственных связей в окружающем мире
(в том числе на материале о природе и культуре родного края); приобретение
базовых умений работы с доступной информацией (текстовой, графической,
аудиовизуальной) о природе и обществе, безопасного использования
электронных ресурсов образовательной организации и сети Интернет,
получения информации из источников в современной информационной среде
формирование навыков здорового и безопасного образа жизни на основе
выполнения правил безопасного поведения в окружающей среде, в том числе
знаний о небезопасности разглашения личной и финансовой информации при
общении с людьми вне семьи, в сети Интернет, и опыта соблюдения правил
безопасного поведения при использовании личных финансов; приобретение
опыта положительного эмоционально-ценностного отношения к природе,
стремления действовать в окружающей среде в соответствии с
экологическими нормами поведения.
Основы религиозных культур и светской этики: понимание
необходимости нравственного совершенствования, духовного развития, роли
в этом личных усилий человека; развитие умений анализировать и давать
нравственную оценку поступкам, отвечать за них, проявлять готовность к
сознательному самоограничению в поведении; построение суждений
оценочного характера, раскрывающих значение нравственности, веры как
регуляторов поведения человека в обществе и условий духовнонравственного развития личности; понимание ценности семьи; овладение
навыками общения с людьми разного вероисповедания, осознание, что
оскорбление представителей другой веры есть нарушение нравственных
норм поведения в обществе; понимание ценности человеческой жизни,
человеческого достоинства, честного труда людей на благо человека,

общества; формирование умений объяснять значение слов «милосердие»,
«сострадание», «прощение», «дружелюбие», находить образы, приводить
примеры проявления любви к ближнему, милосердия и сострадания в
религиозной культуре, истории России, современной жизни, открытость к
сотрудничеству, готовность оказывать помощь; осуждение любых случаев
унижения человеческого достоинства, знание общепринятых в российском
обществе норм морали, отношений и поведения людей, основанных на
российских традиционных духовных ценностях, конституционных правах,
свободах и обязанностях гражданина.
Изобразительное искусство: выполнение творческих работ с
использованием различных материалов и средств художественной
выразительности изобразительного искусства; умение характеризовать виды
и
жанры
изобразительного
искусства;
умение
характеризовать
отличительные особенности художественных промыслов России.
Музыка: знание основных жанров народной и профессиональной
музыки.
Труд (технология): формирование общих представлений о мире
профессий, значении труда в жизни человека и общества, многообразии
предметов материальной культуры.
Физическая культура: формирование общих представлений о
физической культуре и спорте, физической активности человека, физических
качествах, жизненно важных прикладных умениях и навыках, основных
физических упражнениях; развитие умения взаимодействовать со
сверстниками в игровых заданиях и игровой деятельности, соблюдая правила
честной игры.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
1-4 КЛАССЫ
№
п/
п

Наименование
разделов и тем
программы

Количеств
о часов

Основное содержание

Блокада Ленинграда — одна
из самых трагических и
героических страниц
истории нашей страны,
память о которой
сохраняется в судьбах
миллионов семей. Она
помогает

1

Подвиг и память.
К 85-летию начала
блокады Ленинграда.

1

понять, какой ценой был
спасён город и что позволяло
людям выстоять в
нечеловеческих условиях.
Несмотря на тяжелейшие
испытания, Ленинград
продолжал жить: работали
школы, больницы, заводы,
радио и учреждения
культуры. У подвига были
разные лица — военные,
врачи, учителя, рабочие,
водители, дети и подростки,
каждый из которых вносил
свой вклад в общее дело.

Основные виды
деятельности

Цифровые ресурсы

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
иллюстративным
материалом

https://разговорыоважном.рф
/

Маленькие поступки могли
спасать жизни. Поделиться
хлебом, принести воду,
поддержать близкого, не
оставить человека в беде — в
тяжёлых обстоятельствах
даже простой поступок
приобретал огромное
значение. Память об этих
событиях помогает не только
сохранять историческую
правду, но и глубже
понимать ценность мира,
человеческой жизни и
ответственности друг за
друга.
Формируемые ценности:
патриотизм, служение
Отечеству и ответственность
за его судьбу.

2

Первым делом
самолёты

1

История гражданской
авиации России.
Отечественная авиация
имеет выдающиеся
достижения и рекорды,
связанные с дальностью
полётов, освоением
труднодоступных

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных заданий,
работа с
иллюстративным
материалом

https://разговорыоважном.рф
/

территорий и развитием
пассажирских перевозок.
Российские конструкторы,
инженеры и предприятия
создают современные
самолёты, развивая
технологическую
независимость и укрепляя
авиационный потенциал
страны и сегодня. Пилот —
почётная профессия,
требующая глубоких знаний,
дисциплины, самообладания,
внимательности,
решительности и готовности
нести ответственность за
жизнь людей. Безопасный
полёт — результат
слаженной работы большой
команды: пилотов,
бортпроводников,
диспетчеров, инженеров,
техников, сотрудников
аэропорта и других
специалистов. Аэропорты
России носят имена
выдающихся
соотечественников — героев,
учёных, писателей,
полководцев

и деятелей культуры,
сохраняя память об их
вкладе в историю страны.
Гражданская авиация
объединяет страну, делает
доступными образование,
труд, путешествия
и общение между людьми, а
работа её специалистов
является предметом
национальной гордости.
Формируемые ценности:
служение Отечеству и
ответственность за его
судьбу, патриотизм.

3

Естественный и
искусственный
интеллект

1

Искусственный
интеллект — это
созданный людьми
инструмент, который
помогает решать
различные задачи и
может предлагать разные
варианты действий.
Однако окончательное
решение, в том числе в
ситуациях нравственного
выбора, всегда
принимает человек — и
именно он несет за него
ответственность.
Необходимо развивать

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
иллюстративным
материалом

https://разговорыоважном.рф
/

критическое мышление и
не доверять личную
информацию ИИпомощникам. Когда
человек размышляет и
решает задачи
самостоятельно, он
развивает свои
интеллектуальные
способности.
Искусственный
интеллект может
ускорять работу,
расширять наши знания и
возможности, помогая
человеку, обществу и
стране, но не должен
заменять собственные
размышления и
разрушать нравственные
ориентиры.
Искусственный
интеллект уже стал
частью
повседневной
жизни, и наша
задача — не бояться
нового мира, а
научиться
правильно и
ответственно
пользоваться его
возможностями.

Формируемые ценности:
высокие нравственные
идеалы.

4

Зачем человеку читать?
(Как создаются книги?)

1

Книга как постоянный
спутник человека в учёбе и
познании мира: история
возникновения и развития
книг. Влияние чтения на
мышление, воображение,
память и способность
понимать чувства и
поступки других людей.
Многообразие
литературных жанров
и читательских интересов:
каждому важно найти
близкие ему темы, жанры и
авторов. Чтение как способ
лучше понять себя.
Истории, герои и их выбор
помогают человеку
размышлять о собственных
чувствах, ценностях и
жизненном пути. Путь
книги от замысла до
читателя: как появляется
идея, создаётся текст и над
книгой работают писатель,
редактор, художник и
другие специалисты. Как
начать писать собственную
книгу

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
иллюстративным
материалом

https://разговорыоважном.рф
/

и развивать литературные
способности.
Формируемые ценности:
приоритет духовного над
материальным, высокие
нравственные идеалы.

5

Сила слова. Ко Дню
учителя

1

Учитель — это не только
человек, который передаёт
знания, но и наставник,
помогающий ученику
увидеть свои способности,
научиться самостоятельно
мыслить, отличать правду
от лжи, принимать решения
и отвечать за них. Образ
учителя существует во всех
культурах мира: в разных
странах есть собственные
традиции выражения
уважения
к педагогам и празднования
Дня учителя. Настоящий
учитель становится
примером для
подрастающего поколения.
Его работа не
заканчивается вместе с
уроком: педагог готовится к
занятиям, ищет подход к
каждому ученику,

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
иллюстративным
материалом

https://разговорыоважном.рф
/

поддерживает его и
помогает раскрыть
способности. Иногда
значение советов учителя
становится понятным лишь
спустя годы, когда они
помогают человеку
определить свой
жизненный путь или
принять важные решения. В
мире быстрых технологий
роль учителя особенно
важна: он помогает не
только получать
информацию, но и
понимать её смысл,
сохранять нравственные
ориентиры и оставаться
человеком. Уважение к
учителю — это уважение к
знаниям, опыту и труду
людей, которые берут на
себя ответственность за
воспитание нового
поколения. Оно
проявляется не только в
поздравлениях, но и во
внимании, старании,
благодарности и бережном
отношении к труду

педагога. Служение
учителя Отечеству
заключается в воспитании
образованных, честных и
ответственных людей, от
которых зависит будущее
страны. Слова имеют
большую силу: ими можно
поддержать человека,
вдохновить, утешить, но в
то же время можно и
ранить. Необходимо
ответственно относиться к
своим словам — и в личном
общении, и в социальных
сетях. Культура речи
формируется в процессе
образования, чтения книг,
саморазвития. Умение
говорить грамотно,
правильно раскрывать
смыслы помогает человеку
на протяжении всей жизни.
Конфликтные ситуации
часто возникают из-за
необдуманных, поспешно
сказанных, слов, но также и
разрешить эти ситуации
поможет вдумчивый
душевный разговор.

Формируемые ценности:
служение Отечеству и
ответственность за его
судьбу, высокие
нравственные идеалы.

6

Безопасность в сети
Интернет

1

Интернет — важная часть
жизни современного
человека. Он помогает
учиться, общаться, находить
нужную информацию и
открывает новые
возможности. Социальные
сети делают общение
быстрее и доступнее, но
требуют внимательного и
ответственного поведения.
Цифровая среда может
быть не только полезной,
но и опасной: в ней можно
столкнуться с
мошенничеством,
кибербуллингом и другими
угрозами. Умение
распознавать опасность и
соблюдать правила
безопасности помогает
защитить жизнь, здоровье
и личное пространство
человека. Если в
Интернете происходит чтото тревожное или

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
иллюстративным
материалом

https://разговорыоважном.рф
/

непонятное, важно не
бояться обращаться за
помощью к родителям,
педагогам и другим
взрослым.
Ответственное
поведение в сети —
это забота не только о
себе, но и о других
людях, а также вклад
каждого человека в
безопасность общего
цифрового
пространства.
Формируемые ценности:
жизнь, гражданственность.

7

История железных
дорог России

1

Железные дороги
сделали ближе города
и людей, а
Транссибирская
магистраль стала
символом масштаба
страны и одной из
самых протяжённых
железнодорожных
линий мира. С железной
дорогой связано
множество интересных
фактов, инженерных
решений и
профессиональных
традиций: от знаменитых

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
иллюстративным
материалом

https://разговорыоважном.рф
/

подстаканников до
определения
неисправностей по звуку.
Современные российские
поезда и вагоны
становятся быстрее,
удобнее, безопаснее и
технологичнее. Работа
железной дороги —
результат труда большой
команды машинистов,
проводников,
диспетчеров, инженеров и
путейцев, от точности и
ответственности которых
зависит безопасность
пассажиров. Железные
дороги улучшают
транспортную
доступность и связывают
регионы. Благодаря
строительству железных
дорог развиваются
промышленность,
сельское хозяйство,
появляются новые
рабочие места и
повышается уровень
жизни местного
населения.
В сфере
железнодорожного
транспорта работает

много различных
специалистов: от
машинистов и
диспетчеров до
инженеров,
проводников и других
работников.
Железнодорожник
должен быть
внимательным,
дисциплинированным
, выносливым, уметь
замечать малейшие
изменения, работать в
режиме
многозадачности и
быстро включаться в
работу.
Формируемые ценности:
патриотизм, созидательный
труд.

8

1
Как звучит Россия? Ко
Дню народного
единства

Единство страны
строится на общей
истории, общей
ответственности и
уважении
к культурному
многообразию народов
России. Обращение к
общей истории
помогает увидеть, как
на протяжении веков

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
иллюстративным
материалом

https://разговорыоважном.рф
/

складывалось единство
народов нашей страны.
Оно не означает
полного единообразия:
разные традиции,
языки и культуры
обогащают Россию и
становятся источником
её силы. У народов
России есть свои
музыкальные
инструменты, мелодии
и песни, но музыка
каждого народа
выражает понятные
и знакомые всем
чувства — любовь к
Родине, семье и
родному дому.
Традиции и культура
разных народов
России, легенды и
предания создают
особый колорит,
который превращает
изучение истории
нашей страны в
увлекательное
путешествие.
Семейные традиции
разных народов России
помогают понять
ценность крепкой

семьи и связи между
различными
поколениями, эти
традиции учат нас
выбирать мир,
взаимопонимание и
поддержку, беречь
своих близких. В
трудные периоды
истории именно
взаимопомощь,
сплочённость и
готовность ставить
общее благо выше
личных интересов
помогали стране
преодолевать
испытания. Мы можем
влиять на будущее
России, если вдумчиво
анализируем её
прошлое и настоящее,
понимаем причины
событий и извлекаем
из них уроки.
Формируемые
ценности: единство
народов России,
приоритет духовного
над материальным.
9

От мечты к открытиям.
К 315-летию со дня

1

Любое открытие было
когда-то мечтой, которая

Познавательная беседа,
просмотр

https://разговорыоважном.рф
/

рождения
М. В. Ломоносова

могла не реализоваться,
если бы не были
приложены усилия. Мечта
— это первый шаг, чтобы
стать тем, кем ты хочешь
быть.
Однако для её
достижения важно
уметь ставить цели,
определять
последовательность
действий, проявлять
настойчивость и быть
готовым корректировать
свой путь. Есть
полезные инструменты,
которые помогают
намечать этот путь и
развивать гибкость по
мере его прохождения.
Жизненный путь М. В.
Ломоносова служит
примером того, как
стремление к знаниям,
труд и вера в успех
помогают человеку
приблизиться
к мечте. Наследие М. В.
Ломоносова охватывает
науку, литературу,
язык, просвещение и
искусство. М. В.
Ломоносов создавал

видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
иллюстративным
материалом

методологию, соединял
теорию с практикой
и выстраивал систему
подготовки специалистов.
Он был инициатором
создания первого в
России университета.
Получение новых знаний
не должно быть
самоцелью — это путь к
пониманию себя, своего
места в мире и
возможности приносить
пользу обществу.
Научные достижения и
открытия должны делать
жизнь людей лучше и
интереснее.
Формируемые ценности:
служение Отечеству и
ответственность за его
судьбу, созидательный
труд.

10
Народные промыслы России

1

Народные промыслы —
часть культурного
достояния России, живая
память
о предшествующих
поколениях и способ
сохранить связь с историей
своего народа.
В традиционных ремёслах

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
иллюстративным
материалом

https://разговорыоважном.рф
/

отражаются характер,
ценности и душа народа.
Повседневные занятия,
узоры, материалы и
изделия, созданные руками
жителей разных регионов,
запечатлевают в себе образ
нашей Родины. Каждый
человек может продолжать
традиции своей семьи и
своего края. Народный
промысел может стать
семейным делом,
объединяющим поколения
и передающим знания и
мастерство от старших к
младшим.
Современные мастера и
региональные бренды
развивают народные
промыслы, создают
рабочие места,
поддерживают туризм и
помогают регионам
сохранять свою
самобытность. Поддержка
и развитие народных
художественных
промыслов — важное
направление
государственной политики
и экономики России.
Формируемые ценности:

единство народов России,
приоритет духовного над
материальным.

Семья. Дела домашние

11

1

Самое важное в жизни
каждого человека — это
семья. Та среда, которая
нас сформировала как
личность. Чтобы семья
была крепкой, нужно
работать над отношениями
внутри нее. Помощь по
дому, организация
семейных праздников,
совместные прогулки и
игры, задушевные беседы с
родными — всё это
остаётся в памяти человека
надолго и даёт
внутреннюю силу для того,
чтобы справляться с
негативными ситуациями в
жизни. Понятие семьи
включает в себя и близких
родственников,
и самых дальних: мы
должны помнить свои
корни и знать свой род. В
семье у каждого своя
особая и важная роль.
Изучение семейного древа
может быть интересным
времяпрепровождением
для всех членов семьи.

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
иллюстративным
материалом

https://разговорыоважном.рф
/

Узнавая ближе своих
родных, мы лучше
начинаем понимать себя.
Формируемые ценности:
крепкая семья.

Дарим добро!

12

1

Милосердие — это
эмпатия, сострадание,
прощение и поступки,
направленные
на благо других людей.
Быть милосердным —
значит видеть в другом
человеке его достоинство,
уважать его жизнь и не
оставаться равнодушным к
чужой боли. Нельзя быть
милосердным только в
отдельные моменты,
милосердие — это образ
жизни: важно
развивать в себе
постоянное
доброжелательное и
заботливое отношение к
окружающим. Милосердие
является одной из духовнонравственных ценностей
русского народа, что
подтверждают
многочисленные примеры
из истории России.
Продолжая традиции

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
иллюстративным
материалом

https://разговорыоважном.рф
/

наших предшественников,
мы учимся проявлять
милосердие ко всем людям,
независимо от их
происхождения,
воспитания и личных
качеств. Общие ценности
объединяют людей
в различные организации,
связанные с
благотворительностью,
помощью другим людям
или животным.
Государство активно
поддерживает развитие
НКО (некоммерческие
организации) в России.

День Героев Отечества.
130 лет со дня
рождения Г. К. Жукова
13

1

Героизм, мужество и
готовность служить
Отечеству являются
важными чертами русского
национального характера.
Жизнь и деятельность Г. К.
Жукова, как и примеры
других героев Отечества,
показывают, что служение
стране требует стойкости,
ответственности и
верности своему долгу.
Истории героев
вдохновляют современных

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
иллюстративным
материалом

https://разговорыоважном.рф
/

людей работать над собой,
развивать духовные и
нравственные качества.
Имена многих героев
России сохраняются в
названиях городов, улиц и
памятных мест, однако
существуют и безымянные
герои, чей подвиг живёт в
народной памяти.
Благодарность героям и
сохранение памяти об их
служении помогают
человеку становиться более
нравственным,
ответственным и
осознавать свою связь с
судьбой страны.
Формируемые ценности:
патриотизм, служение
Отечеству и
ответственность за его
судьбу.

14

По каким правилам
живет страна?
Ко Дню Конституции
Российской Федерации

1

Закон защищает жизнь,
достоинство, права и
свободы человека в разных
сферах общественной
жизни. Правила и законы
— это не ограничение, они
позволяют понимать
границы допустимого и
делают жизнь в обществе
безопасной и

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
иллюстративным
материалом

https://разговорыоважном.рф
/

справедливой.
История
законодательства в
России имеет
глубокие корни:
система правовых
норм и
государственных
институтов
формировалась на
протяжении веков.
Конституция
закрепляет основные
права и свободы
граждан, а
Государственная
Дума участвует в
создании законов
страны. Права
человека связаны с
ответственностью
перед
государством, обществом
и окружающими.
Соблюдение общих правил
помогает уважать
достоинство каждого,
чувствовать себя
защищённым и
поддерживать
справедливые отношения в
обществе. Знание законов
своей страны позволяет

избежать их нарушения и
принимать обоснованные
решения в повседневной
жизни.
Формируемые ценности:
жизнь, справедливость,
достоинство, права и
свободы человека.

«Шайбу!
Шайбу!» 80 лет
отечественному
хоккею
15

1

История отечественного
хоккея — это путь от
первых соревнований до
создания одной
из сильнейших хоккейных
школ мира. Победы
сборной и клубов стали
частью спортивной
истории и национальной
гордости России.
Легендарные хоккеисты и
тренеры прославили
страну благодаря таланту,
мужеству, дисциплине и
многолетнему труду. Их
пример показывает, что
большие достижения
начинаются с ежедневной
работы над собой.
Федерация хоккея России
развивает
профессиональный,
детский, юношеский и
женский хоккей,

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
иллюстративным
материалом

https://разговорыоважном.рф
/

организует соревнования и
помогает готовить новые
поколения спортсменов.
Хоккей — командный вид
спорта, в котором важен
вклад каждого: игроков,
тренеров, врачей и других
специалистов. Успех
зависит от доверия,
взаимопомощи, умения
выполнять свою роль и
ставить общий результат
выше личных достижений.
Настоящий спортсмен
умеет достойно принимать
и победу, и поражение,
уважает соперников,
соблюдает правила и
отвечает за своё поведение
на площадке и за её
пределами.
Выступая за сборную,
спортсмен представляет не
только себя и свою
команду, но и всю страну.
Спортивные достижения
объединяют
людей,
укрепляют
чувство
сопричастности
и
вдохновляют
детей
заниматься спортом.
Формируемые

ценности:

коллективизм,
гражданственность.

Игрушечный
переполох

16

1

Новогодние праздники и
зимние каникулы — время,
которое можно посвятить
семье, друзьям и
совместным традициям.
Новогодние игрушки
помогают создавать
атмосферу праздника и
семейного уюта,
объединяют людей разных
поколений и остаются
интересными в любом
возрасте. В разных
регионах России
существуют свои традиции
изготовления и украшения
ёлочных игрушек,
отражающие особенности
культуры
и народных промыслов.
Каникулы дают
возможность быть рядом с
близкими, находить время
для отдыха, полезных дел
и совместных занятий, не
забывая о правилах
безопасного и
ответственного поведения.
Формируемые ценности:
крепкая семья, единство

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
иллюстративным
материалом

https://разговорыоважном.рф
/

народов России.

Как появляются
персонажи и почему
они становятся
любимыми?

17

1

Персонажи часто
вдохновлены реальными
людьми, их характерами,
поступками
и жизненными историями.
Автор продумывает
внешность героя, его
внутренние качества,
ценности, отношения с
другими и мир, в котором
он существует. Характер
персонажа особенно ярко
раскрывается через выбор
и поступки в сложных
ситуациях. Через героев
мы учимся различать
хорошее и плохое, видеть
последствия решений и
поступков.
Мы узнаём в персонажах
себя, хотим равняться на
одних и воспринимаем
других как отрицательный
пример. Любимые герои
часто отражают наши
собственные ценности
и представления о себе.
При этом один и тот же
персонаж может
восприниматься людьми
по-разному, а на его образ
влияют эпоха, культура и

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
иллюстративным
материалом

https://разговорыоважном.рф
/

представления общества о
добре, зле и героизме.
Формируемые ценности:
коллективизм,
созидательный труд.

Как быть
самостоятельным?
(Фин. грамотность)

18

1

Самостоятельность
проявляется в готовности
принимать решения,
отвечать за свои поступки,
управлять эмоциями и
выстраивать добрые
отношения с
окружающими.
Самостоятельный человек
учится организовывать
своё время, исполнять
обязанности, признавать
ошибки и исправлять их.
Важно с детства учиться
разумно обращаться
с деньгами: обдумывать
покупки, отличать
необходимое от
желаемого, не тратить
сразу всё, что подарили
или дали на карманные
расходы, а часть средств
откладывать на важную
цель. Постепенно
приобретая новые навыки
и принимая
ответственность

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
иллюстративным
материалом

https://разговорыоважном.рф
/

за свои решения, человек
становится увереннее и
лучше понимает, как
заботиться о себе и
помогать другим.
Формируемые ценности:
жизнь, достоинство,
созидательный труд.

Зачётный день!
Ко Дню российского
студенчества

19

1

Студенчество — время,
когда человек может
искать свой путь и своё
предназначение, пробуя
новое, обучаясь и
развиваясь. Часто в пору
студенчества у людей
появляются
те друзья, общение с
которыми полно разных
открытий и познания себя,
и такая дружба затем
может длиться всю жизнь.
Зачёты и экзамены
становятся подготовкой ко
взрослой жизни и
проверкой того, насколько
человек ответственно
относится к своему
времени, своим ресурсам и
как он реализует свои
амбиции. Получение
высшего образования —
это важный шаг к

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
иллюстративным
материалом

https://разговорыоважном.рф
/

профессионализму.
Современный мир
меняется быстро,
появляются новые
профессии — для того
чтобы выбрать своё
направление и быть
успешным в нём,
необходимо постоянно
обучаться и развивать в
себе гибкость.
Формируемые ценности:
высокие нравственные
идеалы, достоинство,
созидательный труд.

20

1
Технологии, которые
меняют мир

Технологическое
предпринимательство —
это путь от научной или
инженерной идеи до
полезного продукта,
который решает реальные
задачи людей, развивается
как бизнес и приносит
пользу стране. В основе
такого проекта лежит
инновационная
высокотехнологичная или
наукоёмкая идея —
решение, созданное с
использованием
современных научных
знаний, исследований и

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
иллюстративным
материалом

https://разговорыоважном.рф
/

сложных технологий.
Технологии меняют
разные сферы жизни,
делают многие процессы
быстрее и удобнее,
помогают
человеку экономить время
для общения, дружбы,
семьи и творчества. Новые
технологии используются
не только на производстве,
но и дома, делая быт
комфортнее. Появление
новых технологий создаёт
новые профессии и
помогает молодым людям
найти
дело, соответствующее их
интересам и способностям.
Чтобы стать
технологическим
предпринимателем, важно
видеть проблемы,
предлагать новые решения,
разбираться в науке и
технологиях, уметь
работать в команде и не
бояться ошибок.
Ответственная
работа всех членов
команды помогает найти
идеальное решение и
приблизиться к успеху.

Современные
предприниматели
продолжают традиции
российских учёных,
инженеров и
изобретателей, укрепляя
технологическую
независимость и будущее
страны.
Формируемые ценности:
служение Отечеству и
ответственность за его
судьбу, историческая
память и преемственность
поколений.

21

Люди, которые меняют
мир.
Ко Дню российской
науки

1

Российская наука имеет
многовековую историю и
связана с именами
выдающихся учёных, чьи
открытия изменили
представления о мире и
повлияли на развитие
человечества. От трудов
Владимира Вернадского до
исследований
современного физика
Юрия Оганесяна —
российские учёные
продолжают расширять
знания о мире и решать
значимые для страны
задачи. Настоящий учёный

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
иллюстративным
материалом

https://разговорыоважном.рф
/

постоянно учится, задаёт
вопросы, проверяет идеи и
не останавливается на
достигнутом. Любое
открытие, даже небольшое,
создает основу для
дальнейшего развития.
Современные технологии
расширяют возможности
исследователей и
помогают находить новые
решения для настоящего
и будущего России.
Становление учёного часто
начинается в семье:
поддержка близких,
пример родителей и
родственников, уважение к
знаниям и
любознательность
помогают человеку найти
свой путь и поверить в
собственные силы.
Государство поддерживает
развитие науки, молодых
исследователей и
перспективные разработки.
Начать заниматься наукой
можно уже в школе и
студенчестве — помогут
кружки, олимпиады,
проектные лаборатории,
технопарки, конференции,

исследовательские
конкурсы, стажировки и
студенческие научные
сообщества.
Формируемые ценности:
созидательный труд,
патриотизм, служение
Отечеству и
ответственность за его
судьбу.

Что такое подлинное
товарищество?
22

1

Подлинное товарищество
строится на дружбе,
доверии и ответственности
друг за друга. Важно не
только ждать поддержки,
но и самому быть
внимательным, надёжным
и готовым прийти на
помощь. Настоящий друг
не всегда соглашается со
всем. Он способен честно
сказать о неправильном
поступке, уберечь от
опасного решения и
помочь исправить ошибку.
Между друзьями могут
быть непонимание и
конфликты, но их всегда
можно преодолеть, если
искренне побеседовать,
найти компромисс,
попросить прощения

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
иллюстративным
материалом

https://разговорыоважном.рф
/

и самому от чистого
сердца простить.
Ответственность друг за
друга не отменяет личной
ответственности каждого
за свои поступки. Дружба
проявляется и в
трудностях, и в умении
искренне радоваться
успехам другого.
Настоящая дружба — это
богатство, чтобы найти
друзей, нужно быть
открытым миру. Просить и
принимать помощь — это
не слабость, а проявление
доверия и готовности быть
частью команды. Где
можно найти друзей и как
можно узнать, кто твой
настоящий друг. Примеры
людей, которые готовы
помочь не только близким
друзьям, но и другим
людям.
Формируемые ценности:
коллективизм,
взаимопомощь и
взаимоуважение.
23

1

Защита Родины —
обязанность каждого
гражданина, потому что

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,

https://разговорыоважном.рф
/

Призвание —
защищать. Ко Дню
защитника Отечества

безопасность и будущее
страны зависят от
ответственности её
жителей. Свой вклад в
защиту Отечества вносят
люди разных профессий:
врачи, учёные, инженеры,
техники, спасатели и
многие другие
специалисты. Особая роль
принадлежит
военнослужащим, которые
непосредственно
обеспечивают
безопасность страны,
защищают её границы и
готовы действовать в
самых сложных условиях.
Профессия военного
требует мужества,
дисциплины,
ответственности и
верности долгу.
Осознанный выбор этого
пути связан с пониманием
своего призвания и
готовностью посвятить
жизнь служению Родине.
Уважение к защитникам
Отечества — проявление
патриотизма,
благодарности и
гражданской

выполнение
интерактивных
заданий, работа с
иллюстративным
материалом

ответственности перед
теми, кто обеспечивает
безопасность страны.
Формируемые ценности:
служение Отечеству и
ответственность за его
судьбу, патриотизм.

Международный
женский день

24

1

Женщины России внесли
огромный вклад в развитие
страны — в науку,
образование, медицину,
культуру,
промышленность и другие
сферы. Их достижения
стали частью
национальной истории. В
годы Великой
Отечественной войны
женщины сражались
на фронте, спасали
раненых, трудились в тылу
и участвовали в
восстановлении страны.
Подвиг тружениц тыла и
женщин-героев
сохраняется в
исторической памяти
народа.
Образ матери в российской
культуре связан с образом
Родины, заботы, стойкости
и сохранения жизни.

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
иллюстративным
материалом

https://разговорыоважном.рф
/

Женский труд нередко
остаётся незаметным, хотя
именно он поддерживает
семью, сохраняет традиции
и связывает поколения.
Международный женский
день напоминает о
важности любви, заботы и
благодарности к
женщинам не только в
праздник, но и каждый
день.
Формируемые ценности:
крепкая семья,
взаимопомощь и
взаимоуважение.

Заповедники России
25

1

Заповедные места России
— это уникальное
природное богатство,
которое необходимо
сохранять для будущих
поколений. Они защищают
редкие виды животных и
растений, природные
ландшафты и экосистемы.
Сохранение заповедных
территорий обеспечивается
трудом учёных, экологов,
лесников, волонтёров и
государственной системой
охраны природы. Бережное
отношение к ним —

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
иллюстративным
материалом

https://разговорыоважном.рф
/

ответственность каждого
гражданина.
Экологическая культура —
это часть общей культуры
человека. Красота
и многообразие
российской природы на
протяжении веков
вдохновляли писателей,
художников, музыкантов и
других деятелей культуры
на создание выдающихся
произведений. Самые
известные заповедники
России. Можно ли туда
попасть обычному
человеку. Как мы можем
вносить свой вклад в
защиту заповедных мест.
Формируемые ценности:
патриотизм, единство
народов России,
милосердие.

26

Региональное
занятие.«Путешествуе
м по России: культура
родного края»

1

Регионы России на карте и
в истории нашей страны:
переплетение судеб,
культур и традиций.
Почему люди стремятся
путешествовать и как
путешествия расширяют
представления о мире.
Путешествие по России

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
иллюстративным
материалом

https://разговорыоважном.рф
/

как способ узнать больше о
людях,
истории, культуре родной
страны и о самом себе.
Сокровища регионов
России: места, традиции и
культурные особенности,
которые важно увидеть и
сохранить. В каждом
регионе есть свои
достопримечательности и
памятные места, среди
которых — объекты
наследия мирового
значения. Важно знать, чем
уникальны родной край и
Россия, бережно
относиться к
историческому и
культурному наследию,
сохранять его для будущих
поколений.
Формируемые ценности:
единство народов России.

27

1
После меня чище

Окружающая среда
зависит от повседневных
действий каждого
человека, поэтому забота о
природе начинается с
простых и регулярных
шагов. Экологически
ответственное поведение

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
иллюстративным

https://разговорыоважном.рф
/

как часть обычной жизни:
привычки, которые
помогают бережно
относиться
к природным ресурсам и
окружающему
пространству. Кто такой
экологически осознанный
гражданин. Забота о
природе может стать
семейной традицией и
интересным хобби.
Ответственность за мир, в
котором мы живём, лежит
на каждом из нас.
Бережное отношение к
природе своей страны —
это проявление
патриотизма и заботы о
будущих поколениях.

материалом

Формируемые ценности:
созидательный труд,
гражданственность.

28

Космические
технологии. Ко Дню
космонавтики

1

Современные космические
технологии: новые
направления исследований,
разработки и открытия.
Космические профессии
как воплощение мечты
человека об исследовании
и освоении космоса.
Достижения отечественной

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
иллюстративным
материалом

https://разговорыоважном.рф
/

космонавтики и их
значение для развития
науки, технологий и
страны в целом.
Перспективы российской
космонавтики и роль
нового поколения
специалистов в её
будущем.
Формируемые ценности:
служение Отечеству и
ответственность за его
судьбу, коллективизм.

Красная книга России
29

1

Россия отличается
огромным разнообразием
животного мира. В разных
природных зонах нашей
страны обитают редкие
животные, а некоторые
виды и подвиды
встречаются только в
России, например,
байкальская нерпа и
путоранский снежный
баран. Красная книга —
это не просто список
редких животных, а
предупреждение о том,
какие виды находятся под
угрозой и нуждаются в
особой защите. Она
помогает учёным,

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
иллюстративным
материалом

https://разговорыоважном.рф
/

государству и обществу
сохранять животный мир
страны. Многие виды
животных уже исчезли,
и вернуть их невозможно.
Каждый вид важен и
занимает своё место в
природе, поэтому
исчезновение даже одного
может повлиять на целую
экосистему. Редких
животных защищают в
заповедниках и
национальных парках, за
ними наблюдают учёные,
восстанавливают их
численность и сохраняют
места обитания. Будущее
животного мира зависит от
поведения каждого
человека. Бережное
отношение к природе
начинается
с простых поступков: не
тревожить животных, не
разрушать их жилища,
соблюдать правила
поведения на природе и
помогать сохранять
природное богатство
Родины.
Формируемые ценности:

милосердие,
гражданственность.

«Всё для фронта! Всё
для Победы!» Ко Дню
Победы (труженики
тыла)

30

1

Роль тружеников тыла в
Победе в Великой
Отечественной войне.
Вклад простых людей,
семей, подростков и детей
в борьбу с фашизмом и
приближение Победы.
Взаимная поддержка,
самоотверженность и
готовность жертвовать
собой ради общего дела
как сила народа,
позволившая выстоять в
тяжелейших
обстоятельствах.

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
иллюстративным
материалом

https://разговорыоважном.рф
/

Познавательная беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
иллюстративным
материалом

https://разговорыоважном.рф
/

Формируемые ценности:
единство народов России,
служение Отечеству и
ответственность за его
судьбу.

31

1
Марафон здоровых
привычек

Полезные привычки — это
действия, которые
помогают поддерживать
здоровье, сохранять
энергию, лучше учиться,
работать и справляться с
повседневными задачами.
Они связаны не только со
спортом, но и со сном,
питанием, отдыхом,

режимом дня
и эмоциональным
состоянием. Здоровые
привычки формируются
постепенно. Иногда
эффективнее начинать с
небольшого действия и
повторять его каждый день,
чем сразу ставить перед
собой слишком сложную
цель. У каждого человека
свой темп и способ
формирования привычек.
Важно наблюдать за собой,
выбирать подходящий
режим
и понимать, что
устойчивый результат
требует мотивации,
терпения и выдержки.
Полезные привычки — это
вклад в здоровье и качество
жизни в будущем. Они
помогают сохранять
активность,
работоспособность и
хорошее самочувствие на
протяжении многих лет.
Поддержка друзей, семьи и
единомышленников
помогает не терять
мотивацию. Совместные
цели, личный пример и

вдохновляющие истории
активных людей могут
сделать путь к здоровому
образу жизни легче и
интереснее.
Формируемые ценности:
жизнь.
Ценности, которые нас
объединяют

32

1

Занятие проходит по
итогам всех занятий года.
Ценности — это ориентир,
который помогает нам
поступать правильно и
ответственно.
Традиционные ценности
помогают чувствовать себя
частью единого народа,
способствуют укреплению
общества
и развитию страны.
Следование ценностям
помогает человеку
развиваться и достигать
успеха. Уникальность
каждого человека и опыт
разных поколений
обогащают общество, но
только в сочетании с
единством,
взаимопомощью и
уважением друг к другу
существует сильный и
сплоченный народ.

Познавательная
беседа, просмотр
видеофрагментов
, выполнение
интерактивных заданий,
работа с текстовым
и иллюстративным
материалом.

Формируемые ценности:
традиционные российские
духовно-нравственные
ценности.
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО
ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ

32